日前，《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》（以下简称《意见》）发布。《意见》强调，要“打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，为加快教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育提供坚强支撑”。
高职院校作为培养高素质技术技能人才的摇篮，其教师队伍的建设至关重要。2024年8月6日发布的《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》提出，“经过3至5年努力，教育家精神得到大力弘扬，高素质专业化教师队伍建设取得积极成效”。
作者：戚业国（华东师范大学教授、博士生导师）《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》（以下简称“《意见》”）明确提出了强师建设的目标任务与途径措施，其核心是用教育家精神引领高素质教师队伍建设。
在第四十个教师节来临之际，重温习近平总书记关于教育家精神的重要阐释，现实意义重大，历史意义深远。从陶行知、叶圣陶、张伯苓等教育名家在渝兴教，到新时代涌现出李龙梅、蒋兴良、刘希娅等教育领军人才，他们都是重庆教师的典范，用实际行动诠释了何为教育家精神。
作者：全汉炎（广东实验中学党委书记）日前，《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》（以下简称《意见》）正式发布，这份纲领性文件为新时代教师队伍建设确立了奋斗目标，提供了行动指南。
在中华民族迈向伟大复兴的征途中，习近平总书记深刻阐释的中国特有的教育家精神，升华了“经师”和“人师”相统一的“大先生”形象，强调了理想信念、道德情操、育人智慧、躬耕态度、仁爱之心和弘道追求等核心要义，为广大教师队伍筑牢了精神支柱，凸显了新时代大国良师培育方向的应有之义。
教师的仁爱之心，是一种责任，更是一种使命今年的全国教育大会提出，实施教育家精神铸魂强师行动，加强师德师风建设，提高教师培养培训质量，培养造就新时代高水平教师队伍。“乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心”是教育家精神的重要内容。
