近日，部分高校教职工考勤管理中一些“坐班制”的内容，成为不少高教界人士关注的热点话题。所谓“坐班制”，指在规定上班时间内要求办公人员在指定的办公地点办公，同时规定无特别事情不能长时间离开办公地点。这种办公方式易于管理，但与传统印象中高校教师的工作方式有较大区别。
大学辅导员优点：（1）晋升方面。根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》，青年教师晋升高一级专业技术职务（职称），须有至少一年担任辅导员或班主任工作经历并考核合格。同时要求高校落实专职辅导员职务职级“双线”晋升要求。
笔者曾经在两所高校从事过近10年的行政管理岗位工作，经历的管理岗类型也很多，包括辅导员、二级学院的党政办、学校的机关，到了35岁这个尴尬的门槛，选择辞职，辞职的时候是正科，也对这类岗位有自己的深入体会。
大学行政管理教师这一群体，社会上许多人并不了解。答:在大学里做行政老师。复问:哦，就是管后勤吧!即便对高等教育有所了解的人，可能更感兴趣的也是“大学去行政化”之类问题，凡事毕拿“去行政化”等流行名词来沽名钓誉，显得自己有学问，跟潮流，其实啥也不是，啥也不懂。
每逢节假日，两办都会发这样一种文件：《关于做好XX假期值班值守工作的通知》，大致会说这几点：1.严格落实值班制度：落实领导带班和24小时值班值守制度。2.及时妥善处理应急情况。3.认真落实节日情况报告制度。
