近日，教育部公布了对十三届全国人大五次会议第04078号建议的答复。针对“严防“名校父母”输出“鸡娃”理念抵消“双减”工作成效”的建议，答复中表示，将继续认真贯彻落实中央关于“双减”工作重要决策部署，联合中央网信办等部门继续开展线上巡查，集中治理蹭炒教育热点、编造虚假信息、渲染升学焦虑等恶意炒作行为，坚持露头就打、重拳出击，持续保持高压态势。
对此，中国的家长们用亲身经历给出了答案，那就是:自己孩子的平凡。从古至今，“万般皆下品，惟有读书高”的理念，便深深的根植在中国式家庭当中，尤其在近些年来，这种观念更是到了一种十分偏执的地步，“鸡娃”因此应运而生。
望子成龙、望女成凤，父母都希望孩子们能得到好的教育，出人头地，在一些网络平台上，不少所谓的“名校父母”，也顶着光环，靠着晒育儿观、育儿方法走红，这类账号大多都靠“鸡娃”内容博取流量，有意无意营造出教育焦虑。
编者按：“双减”实施一年多以来，多地反馈学生减负较为明显。学生空闲时间多了，节假日如何科学合理地安排？“双减”之下，家长的教育理念又该如何更新？今年寒假，南都推出6期“家长必修课”节目，邀请心理学教授、儿童精神科专家、名校教师等，从多个角度为家长讲授养育干货。
家长说：在孩子进入小学之前就要打好基础，这样进入小学后适应性更强。老师说：有的孩子虽然学习成绩一般，但在运动方面较有天赋，建议家长引导孩子在体育方面坚持发展……自2021年“双减”政策实施以来，让孩子“慢下来”，成为不少家长的共识。
近年来，教育压力和内卷化现象在中国社会中愈发严重。许多家长为了给子女一个更好的未来，不惜付出巨大的努力和牺牲。然而，这种无休止的竞争和过度追求成绩优异的环境，却导致了一些令人担忧的后果。在这个过程中，子女往往成为被压迫的受害者，而家庭也承受着巨大的负担。
5月26日，全国人大常委会法工委举行记者会，介绍新修订的《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》有关情况，法工委回应了所谓“鸡娃”问题。鸡娃，是一个网络流行词，就是给孩子打鸡血，父母为了孩子能读好书、考出好成绩，不断给孩子安排学习和活动，不停地让孩子去拼搏。
