革命圣地延安，“四八”烈士陵园里庄严肃穆，数百名学员站在纪念塔前，聆听国防科技大学信息通信学院马小红教授讲述英雄故事，不少官兵眼角噙着泪花。红色资源是赓续精神血脉、提升育人质效的重要阵地，是融通课堂教学与实践教学的有效媒介。
北京一零一中充分认识到全学科阅读在培养学生终身学习能力、回应新课改更高要求及矫正学生阅读“偏食”等方面的重要作用，依托课题研究深入推进全学科阅读资源建设、课堂教学实践及阅读效果评价，探索出一系列行之有效的阅读指导策略，建构了学生阅读能力评价指标和工具，有效促进了学生学科素养的形成及学校育人方式的变革。
龙华区数字城中心，美丽的九龙山脚下，一所市直属高中备受瞩目，她，就是广东省一级学校深圳第二外国语学校(下简称“深二外”)。创校13年来，学校办学硕果累累，曾获全国航空特色学校，深圳市高考先进单位、深圳市高考卓越奖等称号和荣誉。
宾川县育英实验学校——“高效课堂”推动学生全面发展宾川育英学校举办苏东坡诗词朗诵会 图源：云南日报“大家有没有想过，为什么太阳在日出和日落时看起来像是沿着地平线升起和落下，而中午时分则高悬于空中，仿佛是一个巨大的圆盘？
如何让教育家精神，真正融入千千万万教师的专业成长中，培养更多于漪式好老师？3月21日，“弘扬教育家精神 建设高素质专业化教师队伍”主题宣讲活动在于漪教育教学思想研究中心举行，多位教育工作者共同回顾于漪的教育历程，分享各自在教育实践中的体会。
画面中人物为AI生成---------------重视思辨性阅读如果说实用性阅读提供了解决实际生活问题的能力，那么思辨性阅读解决的就是人思想认识观念上的问题。通过思辨性阅读，能让学生澄清认识、辨明是非，进行理性思考，并保持在能够时常自我反省的一种状态。
