作者：许大成（江苏省特级教师正高级教师）我的成长历程概括为一个关键词是“学习”，凝练成一句话，就是“在反思自我中超越自我”。在潜心学习中涵养育人初心，焕发课改激情，沉淀教学智慧，实现主动成长，是我最宝贵的经验。
来源：【中国教师报】一次懵懂的选择，开始了我与特殊教育、与特殊需要孩子的不解之缘。从普教转到特教，我不知道摆在自己面前的是一条怎样的路。1994年8月，我怀着忐忑的心踏进山东省淄博市博山区辅读学校（后改为淄博市博山区特殊教育中心学校）大门，迎接我的是一些不谙世事的孩子。
教师是那个每天陪着孩子读书学习的人，爱读书、读好书是每位教师的专业素养。10余年来，我加入厦门青年教师成长共同体，从一个人独行到一群人结伴，从读书会的参与者到主持人再到组织者，实践让我不断反思，究竟是什么令我如此着迷?
从《给教师的建议》、《静悄悄的革命》到《新教育》，旺苍县佰章小学副校长代蕊跟随着阅读的书籍一路成长，从一名青涩的学生变成了成熟的教师，学生们在她的带动下也化身一个个“小书虫”，成了校园里靓丽的风景线。在未来的教育路上，她将继续坚持以书润心，与智同行。
山东省五莲县探索阅读教育新路径，引导师生家长爱读书、善读书、读好书——在阅读中积累成长底气本报记者 黄鹏举 魏海政推动青少年学生读书行动 特别报道“有时在看书的时候，我会觉得这本书讲述的人物好厉害，我要当科学家；再看另一本书描写更有意思，又激发我要当画家的愿望……”厉雯萱是山东省
来源：【中国教师报】师范毕业参加工作的第一天，学校副校长告诉我“你将是从事自然课教学的专职老师”。不等我反应，副校长接着说，原先的自然课老师离开了，希望我安心教自然课。虽然有些不情愿，但学校已经决定了，我只好执行。
