“鼓励有条件的地方结合实际探索设置中小学春秋假。”近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《提振消费专项行动方案》，其中提到的设置中小学春秋假引发热议。记者注意到，全国已有一些地区率先做出了设置春秋假的尝试。
日前，国家在新发布的《提振消费专项行动方案》中提出，鼓励有条件的地方结合实际探索设置中小学春秋假。消息一出，引起广大学生、家长和教育界的热议。在现有寒暑假之外，增设春季（3—4月）和秋季（10—11月）两个短假期，会不会耽误学业？教育部门乃至全社会还需要在政策配套上做哪些调整？
近期，《提振消费专项行动方案》中“鼓励有条件的地方结合实际探索设置中小学春秋假”的内容成为学生及家长关注的热点。“希望你孩子所在的中小学放春秋假吗？”针对这一问题，记者采访了西安市多位老师、学生及家长。
全国人大代表、江西省文化和旅游厅厅长梅亦建议，增设中小学生春秋假，在全国范围内探索和推进中小学生春秋假制度，比如在3-4月和10-11月间各增设7天左右的春假和秋假，同时可以相应缩短暑假时间，保证每学年放假时间总量不变。
其实，中小学设置春秋假并非新鲜议题，早在2013年，国务院办公厅印发的《国民旅游休闲纲要》就规定，“在放假时间总量不变的情况下，高等学校可结合实际调整寒、暑假时间，地方政府可以探索安排中小学放春假或秋假”。
潮新闻客户端 记者 徐光近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《提振消费专项行动方案》。其中明确提出，“鼓励有条件的地方结合实际探索设置中小学春秋假”。目前，全国多地已有不少中小学、高校发文，今年将实行放春假或秋假。
