教材建设是国家事权，体现国家意志，是事关未来的战略工程、铸魂育人的基础工程。为贯彻党的二十大报告提出的“加强教材建设和管理”要求，我们设置了“教材建设笔谈”专栏，旨在宣传党的十八大以来教材建设取得的经验和成就，站在新的历史起点上，加快推进构建中国特色高质量教材体系。
■学习贯彻全国教育大会精神笔谈全国教育大会是在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期召开的一次重要会议。习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话，擘画了教育强国建设的战略图景，是指导新时代新征程教育工作的纲领性文献。
来源：【中国教师报】09.在新教材尚未完成修订的情况下，当下如何进行“基于课标、指向素养、超越教材”的教学调整与优化，成为一个重要课题。在现行教材还没有同步更新的情况下，一线教师如何做好新课标与老教材的衔接，有效落实新课标理念？
教材建设是国家事权，体现国家意志，是事关未来的战略工程、铸魂育人的基础工程。教科书是中小学课程的核心载体，是课堂教学活动的基本依托，为教师教学提供了重要依据和参考，也是课堂上师生互动的主要媒介，是影响教师教学的关键因素之一，教师对教科书的使用情况值得引起关注。
来源：光明日报 近代教育家陆费逵曾在《中华书局宣言书》中提出：“国立根本，在乎教育，教育根本，实在教科书。” 教材是人才培养的主要手段，是传播知识的重要载体，是落实立德树人的关键要素，对保证教学质量、人才培养质量都起着基础性作用。
明晰教材之“变” 掌握学习之“法”南平市教育科学研究院 张容秀个人简介：张容秀，南平市教师进修学院初中教育研究室主任，南平市初中语文教学研究指导组组长，南平市第二届政府名师，南平市高层次人才，福建省优秀教师。
随着《义务教育语文课程标准》的颁布实施，2022年3月教育部正式组织启动义务教育阶段语文教材修订，经过编写、讨论、修改、审查、试教、特级教师审读等多方面的工作，自2024年秋季学期起七年级上册将在初中起始年级全面使用。
2011年2月起，由中国教育科学研究院袁振国教授担任组长的“中小学理科教材难度的国际比较研究”课题组，汇集了六所教育部所属师范大学的150多名学科专家，分别围绕小学、初中、高中三个层次，数学、物理、化学、生物、地理、科学六个学科，中国、美国、俄罗斯、英国、德国、法国、澳大利亚、新
