这两天，一条关于现行课本“太丑”的新闻冲上了热搜……我们现在的孩子，得到了最好的物质保障，却要接受这样的“审丑教育”，不得不说是时代的悲哀，不过有关部门已引起了高度重视，如何改变，我们拭目以待……美好的教育它会教人欣赏韵律的美、文学的美、叙述的美，在潜移默化中塑造人的心灵，在艺术
前言:孩子快小升初了，陪伴孩子一路走来的，还有6年的身心俱疲，不过苦中也有乐，6年间，学校鼓励家长写教育体会，我也写了一些，算不上太好，不过也是自己当时最真切的体会，发上来，与大家共同交流分享，假如对您有所触动，我这篇文章也算具备社会价值了。
杂字，本是一类以识字为目的的儿童启蒙教材。清代、民国初期，为顺应经济社会发展的需要，出现了一大批为普通民众提供生活教育、为农工商阶层提供初步职业教育的杂字课本。它们多由未入仕的民间学者创作，以四言、五言、六言、七言韵文的形式，反映日常生活、生产经验中常见的事物和工艺等。
澄衷蒙学堂。坐落在和义大道上的宁波教育博物馆是一个大宝藏。里面收藏着教育方面的许多珍贵文物。如果你用心探寻，每一件文物背后都有许多鲜为人知的故事，抑或藏着许多值得细细品味的大学问。为大家介绍一本一百多年前的小学识字课本《澄衷蒙学堂字课图说》。
前天我写了一篇《小学教材插图太丑?看看民国教材插图，你会发现这不是丑而是很丑》，然后有读者这样留言:“就像作者，不用建国后的小学优秀教材举例而用民国，难道新中国后就没有优秀美感的插图了吗?难道只是随便举例吗?心之不正，术必有邪!”
耿克强窦垿、何桂珍生长的晚清，距今已有200多年。他们曾是一朝名士，声扬遐迩，也是师宗县近代史上的杰出人物。且二人还是亲戚关系，窦垿是何桂珍的大姐夫，何桂珍比窦垿小13岁。他们在学习、生活、工作上，交集颇多，值得我们后人学习的地方更多。窦垿生于1804年。
近日，关于人民教育出版社小学一年级至六年级数学教材插图事件被连续冲上热搜，引起了各阶层广大网友的热烈讨论，相关人民教育出版社及吴勇的信息被扒出，引发了网民对于该教材对下一代不良影响的担忧并呼吁国家对教材审编制度施行改革。
