伴随着经济和科学技术的快速发展，知识经济逐渐占据了社会发展的主导地位，同时，社会也在持续变革，人们的思想和生活也在发生着新的变化。我们都知道，创新是一个民族进步的源头，它是社会和经济持续发展的推动力，也是一个国家走向繁荣富强的先决条件。
（欢迎点击视频，观看本期《每日一习话》）习近平：人才是第一资源。国家科技创新力的根本源泉在于人。十年树木，百年树人。要把教育摆在更加重要位置，全面提高教育质量，注重培养学生创新意识和创新能力。这段话出自2020年9月11日习近平总书记在科学家座谈会上的讲话。
荆州新闻网评论（评论员 关宏玉）近日，宇树科技创始人王兴兴在《献给春天的演讲：相信》中表示，“很多人想象的不一样，我不是‘学霸’，尤其是英语，虽然我一直很努力，但高中3年只及格过3次。甚至有人说，这个小孩好像比其他人笨一点，我也曾因此自我怀疑、充满焦虑。
湖南师范大学附中的学生在进行探究式学习。学校供图《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》明确提出，加强科学教育，强化核心素养培育。良好的科学教育能有效激发学生崇尚科学、探索未知的兴趣，培养他们的批判性、创新性思维。对中小学校管理者而言，如何在科学教育中培育学生创新潜质？
