当下，新质生产力以人工智能、大数据、云计算等前沿科技为引擎，正以前所未有的速度重塑职业教育格局。1月6日，云南省2024年职业院校教师素质提高计划培训开班仪式在中国（重庆）职业技能公共实训中心（以下简称“实训中心”）举行。
中新网四川新闻12月25日电 (刘刚 曾恨 董诚)近日，为期8个月的自贡市富顺县2024年教师素质能力提升培训顺利结束。据悉，本次培训围绕小学《道德与法治》《劳动》《信息技术》教师素质能力提升开展，共126名学员参加了培训。结业现场。
中新网黑龙江新闻12月2日电(肖嫣)为全方位多角度培养教师综合能力，加强教师人才队伍建设，近日，抚远市“东极杯”教师能力素质提升竞赛拉开帷幕，全市94名教育领域人才齐聚赛场。此次大赛分为小学组、中学组两个组别，包括课前预设性说课及现场讲课两个环节。
近期，凯里市教育局坚持三字方针提升教师队伍素质。 坚持“学”，筑牢教师思想防线。坚持学习导向，利用全校教职工大会、党支部会议、国旗下讲话等形式，组织教师学习《事业单位工作人员处分规定》《新时代中小学教师职业行为十项准则》等文件精神8000余人次。
阳光讯（记者 梁永飞 通讯员 罗伊娜）2024年8月26日，西安市灞桥区东城第二小学教育集团举行了主题为“奋辑扬帆正当时 芳华待灼启新程”的新入职教师培训会。红旗分校许丽副校长从学校概况、教学常规、备课常规、教研常规，以及对新教师的成长期许等方面进行了教育教学工作培训。
来源：【中国教育报】教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》提出：提升教师专业素质能力。如何健全教师教育体系，培育教育情怀深厚、专业素养卓越、教学基本功扎实的优秀教师？一起透过《纲要》看教育。
党的二十大报告提出：“推进教育数字化，建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”，教育数字化已成为当前教育发展的战略目标和重要任务。2022年，教育部发布《教师数字素养》教育行业标准，明确了我国教师数字素养的内涵以及建构框架，为教师数字素养提升提供了前瞻引领和精准指导。
作者：张银（中国海洋大学教育系副教授）；王海涛（中国海洋大学教育系教授）当前，全面加速推进教育数字化转型已成为我国教育改革和发展的新引擎和新动力。教师作为数字化转型的实践主体和推动者，其数字素养的提升是促进教育数字化理念、模式和形态产生深层次转变的关键。
央广网北京8月29日消息（记者 果君）“建设教育强国，基点在基础教育。我国中小学教师1684万人，占教师总数的89%。因此，加强中小学教师培训，提升基础教育教师整体素质和教书育人能力，是教育强国建设的‘必答题’。
齐鲁晚报·齐鲁壹点 李军 通讯员 陈艳琼 李营营新学期伊始，广平镇双庙魏小学近期开展了师德教育“七个一”系列活动，通过创新师德教育形式和丰富教育内容，引导教师将立德树人放在首位，全面提升教师队伍思想政治素质和师德师风水平，为新学期的教育教学工作注入强劲动力。
来源：【濮阳日报】近年来，濮阳市扎实推进高素质专业化教师队伍建设，各项工作取得了新成绩、涌现出新亮点：教师队伍规模不断扩大、年龄结构不断优化、整体素质大幅提升、地位待遇明显改善……在龙都大地上，一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍逐渐形成，为推进现代化
来源：【中国教育新闻网】实践素养是教师素养的重要组成部分，是指教师在社会实践活动中表现出的相对稳定的内在素质和外在能力。提升高校思政课教师（以下简称“教师”）实践素养，对于增强思政教育的针对性和实效性、培养思政工作干部队伍、全面推进“大思政课”建设具有积极意义。
来源：【商丘日报-商丘网】近日，夏邑县送教下乡精准培训项目在该县中峰乡中心小学开展两轮小学语文班研课磨课活动，以进一步深化教育教学改革，实现教育优质资源共享，提升乡村教师综合素养，促进教育均衡协调发展。
来源：【中国教师报】本报讯（记者 黄浩）11月18日，由浙江师范大学承办的的2024年第四期“院士进师训——材料科学让生活更美好”拉开帷幕，中国科学院院士、发展中国家科学院院士、中国高等教育学会副会长、兰州大学原校长严纯华以“稀土科技和产业发展”为主题开讲。
央广网北京8月30日消息（记者 冯仪）职业教育教师队伍是支撑现代职业教育高质量发展的主体力量。如何推动职教师资队伍建设至关重要。近日，《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》（以下简称《意见》）发布。
