大众网·海报新闻记者 郭九涛 许婉莹 通讯员 刘明霞 张晓珍 滨州报道为更加深入研究新课标，探索课堂教学的有效途径，从而更好地提升教学质量，近日，沾化富源学区小学语文教师赴济南参加了第二十三届《智慧园丁新课堂》名师课堂教学研讨会。
红网时刻新闻7月4日讯（通讯员 舒俊彦 梁样红）六月，携骄阳，万物峥嵘；相约，育匠才，杏坛竞技。近日，长沙市开福区“园丁杯”智慧课堂教学竞赛（小学综合2组）在清水塘江湾小学举行。教学现场。此次教学竞赛的参赛选手均为35岁以上教师。
近日，济南市文化东路小学举行了青年教师专业发展“xin”计划启动暨学校教师发展中心揭牌仪式。济南市教育教学研究院党委书记、院长刘庆华，济南市教育教学研究院小学部副主任、起步区教研中心副主任管玲，济南市历下区教育和体育局教育教学研究中心副主任董晓杰参加了此次活动。
中国山东网-感知山东4月6日讯（记者 葛婷婷）为进一步促进《义务教育语文课程标准》(2022年版)的学习和应用，聚焦学习任务群研究，扎实推进“新课堂”实践，近日，济南市小学语文“实用性阅读与交流”学习任务群研讨活动在济南高新区汉峪小学举行。
来源：【中国教育新闻网】如果说传统的课堂教师扮演着园丁的角色，向学生传授知识，并用教师的关爱普照学生，那么在技术环境以学生为中心的智慧课堂，教师更像是乐队的指挥，调动着课堂中的人与物，把控着课堂活动的节奏和气氛。
来源：环球网 【环球网科技报道 记者 张阳】“我叫郑茂芳，是贵州省遵义市正安县第三完全小学的一名老师，今年已经有19年教龄了，说实话在参与‘智惠教室’项目之前，我都没有接触过平板，是通过项目的一次次学习和培训，让我发现基于iPad的学习，它真的有不一样的探索方式，让我们获得不一样
1月22日，由619位济南名师参与录制的628节公益课程资源，通过济南市教育资源公共服务平台(义务教育阶段)、济南市基础教育资源数字公共服务平台(高中阶段)陆续上线。课程上线以来，陆续收到网友关于如何使用课程资源的提问。
“数字教研中心的成立将有效解决教育数据资源底数不清、数据来源不统一、共享供需对接不充分、统筹管理机制有待完善等问题，实现以大数据驱动课程实施和育人质量的整体提升。”2023年10月9日，在济南市数字教研中心成立大会上，市委教育工委常务副书记，市教育局党组书记、局长王纮这样说。
课堂互动149次但提问少，作业按时提交296次，AI自学英语最多……开学第一天，济南三中领秀城校区高二9班的赵海婷，收到了自己的学习“画像”，大数据帮她诊断学情，为新学期的学习“开方”。当天，全校所有学生都收到这样的“画像”。
