作者：陈历明（国家社科基金项目“翻译与中国文学的现代转型研究”负责人、华侨大学教授）中国古诗，从《诗经》到魏晋诗歌，格律都尚欠谨严，到了南朝永明年间，经过长时间的酝酿、探索，周颙、沈约等人对此进行了系统梳理和总结，充分考辨音乐与诗歌的相互关系，并生成一种新的诗体：“约等文皆用宫商
来源：【中国教师报】古诗词对学生的文化积淀、情感熏陶、语言运用都有着“润物细无声”的作用，教师在教学中可以从诵读、想象、比较等方面入手，引导学生感受古诗词的魅力。诵读成韵古诗词语言精练，讲究平仄，严于用韵，所以在诵读中解决字音、字义的问题，是学习古典诗词的首要任务。正音。
