◎萧振鸣（北京鲁迅博物馆研究员）藤野先生是个在教学上很严谨的老师，同时他的教学方法也很独特。鲁迅在回忆散文《藤野先生》之外还讲过一个故事：有一次测验骨骼系统，他把四肢的骨头摆放在讲台上，然后向学生们提问：这是左臂骨还是右臂骨?这当然考验学生识别骨骼的能力，会带来五花八门的回答。
很长时间以来，包括北京鲁迅博物馆等鲁迅研究机构制作的鲁迅生平展览，和一些知名的鲁迅研究专家编撰的鲁迅题材的图书，在涉及到鲁迅在弘文学院留学经历时，在一些史实方面存在不同的说法，比较有代表性的就是把鲁迅在弘文学院期间拍摄于1903年的一张照片说成是鲁迅在弘文学院的毕业照。
鲁迅，浙江绍兴人，原名周樟寿，后改名周树人，字豫才，他是著名的文学家、思想家、革命家、教育家、民主战士，也是新文化运动的重要参与者和中国现代文学的奠基人之一 ，鲁迅先生1902年曾留学日本学医，后弃医从文，走上了文字创作道路，鲁迅赴日期间，现在东京的弘文学院学习日语，两年后进入仙台医学专门学校学习医学，这是1904年6月1日其提交的入学申请书。
日本仙台鲁迅研究会事务局长佐藤弘康先生阅读了我回忆经历东日本3.11大地震文章后，通过他在上海朋友张嵩平先生的联络，与我加了微信，希望我有机会去仙台访问。中学课本中学习过鲁迅的文章，对鲁迅很崇拜，后来知道鲁迅在仙台留学过，很想去仙台寻觅鲁迅的遗迹。
【念念有余】文学作品通过情绪共振的方式，影响我们的价值观和做事方式，貌似客观的作品也有倾向，这些倾向会潜移默化影响我们的选择。余胜良孔乙己很早就是一个文化符号，现在长衫也变成了一个文化符号。最近不少人用孔乙己不脱长衫来形容大学生放不下架子，不愿意从事接地气的劳动。
