【来源：西部法制报】培育发展新质生产力离不开人才引领、人才支撑。西安交通大学培养创新型复合型法学人才，是以法学学科为人才培养主体，以科技法和知识产权法为人才培养的两翼，以交叉学科为人才培养的新兴融合平台，这也是西安交通大学办学的宗旨。
大河网讯 书院制是近十余年来国内高校人才培养模式改革的一个重要方向，现代大学书院制已成为一种新时代背景下的通识教育人才培养和管理的新模式。近年来，中原科技学院积极探索教育改革，创新“学部制书院式”双元育人模式，致力于培养高素质应用型、技术技能型人才。
编者按：每年全国两会，总有一些关键词频频出现在大会各类报告、建议提案和会场热议中，成为代表委员们关注讨论的焦点，也反映着中国经济社会高质量发展的脉动。即日起，南方日报、南方+客户端开设“热词圆桌”专栏，聚焦今年全国两会上的高频热议词，邀请代表委员进行对话交流。
□ 孟巧凤我们正处在一个科学技术迭代速度空前的时代。从互联网技术的广泛应用到人工智能的崭露头角，从生物技术的革新突破到新能源的开发应用，科技创新正以空前的力量推动经济增长和社会前行。人才是第一资源，也是科技创新的重要力量，新时代科技创新需要什么样的人才？
极目新闻记者 张渊通讯员 刘佳琪 刘思睿 李佳“我们的经济发展趋势是什么样的？”“催生出了哪些新业态和新岗位？”“我们应该成为什么样的人才？”可能每位求学路上的学子都时常自问过这三个问题：路在哪里？我要走向何方？成为一个什么样的人？
2023年9月以来，习近平总书记围绕新质生产力作出一系列重要论述，深刻阐明了什么是新质生产力、为什么要发展新质生产力、怎样发展新质生产力等重大问题，丰富和发展了马克思主义生产力理论，体现了我们党坚持“两个结合”推进生产力理论创新取得的新成果。
□李超杰（中南出版传媒集团）习近平总书记在参加十四届全国人大二次会议江苏代表团审议时强调，要牢牢把握高质量发展这个首要任务，因地制宜发展新质生产力。古往今来，国以才立，政以才治，业以才兴。事业发展，关键在人。
日前，教育部提出了区域国别学科人才培养的总体要求，就是培养复合型创新人才。因此，要统筹发挥好学科发展、人才培养、智库建设的“三位一体”作用，紧密服务国家战略需求，培养国别通、区域通、领域通的复合型人才。学科交叉融合是区域国别学的核心属性区域国别学是学科交叉，也是交叉学科。
“青年如初春，如朝日”，是人生最宝贵的时期，社会最有生气的力量。正逢五四青年节，百年风云变幻，不同时代的青年有不同的际遇与担当。面对新一轮科技革命和产业变革深入发展，初入社会的新青年，正以多种能力兼具的姿态构建壁垒，应对时代变化，成为各行各业的中坚力量。
张建平 陈斌蓉 徐敏。近年来，作为千亿轨道交通产业链上唯一一所“双高”职业院校，湖南铁道职业技术学院一直把复合型人才培养放在首位，顺应国家中长期职业教育改革和培养创新人才的需求，不断推进人才培养模式改革，以一校人才培养的荣光，为轨道交通产业赋能，为职业教育添彩。
作者：唐永华、刘鹏大学计算机基础课程是鲁迅美术学院开设的旨在培养学生计算机基础知识和实践技能，激发学生学习计算机知识的兴趣，挖掘学生计算机知识与自身专业特长相结合的潜能，着力提升学生综合运用信息技术与专业知识解决实际问题能力的计算机通识课程。
省人大常委会围绕“以科技创新引领现代产业高质量发展”开展专题询问羊城晚报全媒体记者 侯梦菲 实习生 张小悦11月26日下午，省十四届人大常委会第十三次会议召开联组会议，就省政府关于以科技创新引领现代产业高质量发展工作情况开展专题询问。
