为进一步深化教学改革，更新教育教学理念，进一步推动课程建设和师范专业认证，提高学校人才培养质量，成都体育学院教学质量评估中心、体育教育学院特邀陕西师范大学体育学院副院长张婧教授做“基于OBE理念的课程建设”的教学改革专题培训。
职业本科教育发展势头正猛，物流管理专业作为一门实践性极强的学科，其实践教学与职业素养的培养显得尤为重要。OBE理念强调以学生为中心，以成果为导向，这为职业本科院校物流管理专业的实践教学与职业素养培养提供了新的思路和方法。
在全球化日益加深的今天，英语教学质量直接影响学生的未来发展。传统的英语教学模式往往侧重于单一课程的知识传授，忽视了学生语言能力的整体提升。OBE（成果导向教育）理念强调以学生的学习成果为核心，注重能力的培养和实际应用。
然而，基层教师在实践中却发现问题重重。成绩评定表格更要在课程目标1、课程目标2、课程目标3的下面，把课程全体学生分为完全未达成、部分未达成、基本未达成、较好达成、完全达成五个等级，在矩阵表格的15个空格里都要分别填上学生人数。
近日，天津市教育委员会公布了天津市首批20个“人工智能+高等教育”典型应用场景案例。我校《大模型赋能的智能教学助手》《AI赋能课程智能助学模式创新实践》2个案例成功入选。案例《大模型赋能的智能教学助手》由信息技术工程学院教师张丽霞主持实施。
6月2日，教学促进与教师发展中心联合材料科学与工程学院举行了信息化教学案例及经验分享交流活动，邀请材料科学与工程学院教授、山东省教学名师张景德担任主讲，同时采用线下线上结合的方式，服务一校三地近百位教师。
■全面深化新时代教育评价改革“我是从一所中专考进来的，基础不太好，以前面对11门课程集中考试，压力很大。现在，学校推行的多元教学评价非常适合我，也让我在学习中找到了乐趣，在实作评量中真正实现了‘做中学’，在企业实习中提升了信心。
来源：【宁夏日报】高校作为培养人才的重要阵地，需要牢牢把握市场走向，在供需平衡中精准施教，提升人才培养针对性。OBE教育理念是一种以学生学习成果和最终目标为导向的教育理念，强调学生的学习成果和应用能力。
有这样一门课，将学生的思辨能力、表达能力与家国情怀融于一堂，虽始于课堂一隅却心怀天下万千，这就是“新闻评论”课程。社论、短评、编者按、专栏评论……新闻评论不仅是一种写作体裁，更是一种传播力量，实事求是地评述是非，旗帜鲜明地阐述观点。
