我报告的主要观点是：数学在人类文明发展的过程中一直起着关键作用。从十八世纪六十年代开始，随着蒸汽机的广泛使用，人类进入第一次工业革命，到十九世纪中期，人类进入第二次工业革命，再到二十世纪四、五十年代，人类迎来第三次工业革命，进入信息时代。
围绕数学的刻板印象不胜枚举，关于如何学好数学也有很多误区。华裔美国数学家弗朗西斯·苏认为，学好数学实际上是人类的天性，只是很多人都被埋没了。弗朗西斯·苏是美国数学协会（MAA）有史以来的首位非白人会长，也是《数学的力量》一书的作者。
除了学生时代恼人的习题之外，相信大部分人在教育阶段之外，对于数学是敬而远之的态度。然而当我们以一种业余与放松的心态进入数学的世界之后，我们会发现数学的魅力不仅在于它的实用性，而在于一种属于数字的浪漫与美感，它彻底改变了我们看待世界的方式与思考自身与世界的关系。
摘要:一个时代的特征，在很大程度上与这个时代的数学活动密切相关。本文提出人文数学的概念，试图建立一个以数学、哲学、艺术为内核，以其他人文社会科学为亚内核，以系统学科、科学技术、生态学、统计学等为外延的有限域的人文数学体系架构。
“高中生学数学除了应对考试，学习数学还有什么意义呢？”“您是怎么从抽象的学科中找到乐趣和方向的？”“您讲数学推动现代科技，现在科技已经非常发达，是否可以在某一方面证明数学已经发展得很完全，接着不会有什么深入了？
从懵懂的大一新生到独当一面能指导学弟学妹的博士生，从尴尬窘迫到成熟大方，成电见证着丁猛的努力和成长，记载着他由零到一、从无到有的科研进展。本科时，丁猛追求克服一个个数学问题的喜悦感，追赶同年级优秀同学的步伐，完善自己;
提起数学，你的第一印象是什么?放眼全球，许多金融、科技、媒体领域知名公司的创始人和高管团队中，都不乏数学系出身的精英人才，例如:摩根大通摩根资产管理公司CEO Mary Erdoes本科毕业于乔治敦大学数学系;
“高中生学习数学除了应对考试外，还有什么意义？”“如何从抽象的学科学习中找到乐趣和方向？”5月14日下午，在一场名为“数学推动现代科技”的专题讲座上，来自广州南方学院番禺附属中学的学生们，向中国科学院院士、广州南方学院校长汤涛发出了一连串“灵魂拷问”。
