英语是一种语言交流工具,小学英语教学的目的不是简单地传授英语知识，更重要的是培养学生用英语交际的能力。交际既是英语教学的最终目的，也是英语教学的主要手段。对话教学的目的就是提高学生的口语交际能力。与阅读课相比，对话课版块小，话题集中，内容精炼，也因此成为招教考试面试中的常考课型。
在世界经济和文化持续交流发展的背景下，英语正逐步成为世界上所有国家和地区共同使用的一种语言。若要使国家逐步走向国际化，在世界范围内有更大竞争力，则需全面提升高校英语教学水平。所以，英语教学在高校人才培养过程中起着举足轻重的作用。
栏目导语 《语言政策与语言教育》是由中国外语战略研究中心主办、复旦大学出版社出版的学术刊物，该刊紧密围绕语言政策与语言教育领域的核心议题，汇聚国内外专家学者前沿研究成果，旨在促进国内语言政策、语言教育规划以及微观语言教育研究的发展。
让学生快乐学习、享受学习，将课堂转变为学生喜闻乐见的模式一直是高新十四小不懈努力的目标，而在“双减”之后，学校探索教学新模式，以青年教师课堂教学赛教活动为载体，大胆尝试，不断创新，以赛促教，促进青年教师快速化、专业化成长。
焦作师范高等专科学校外语经贸学院扎实开展英语专业英语语音“教—学—评”一体化课程改革，将教师教学与学生学习、教学评价三者紧密结合，通过教师与学生之间的有效沟通，使教师能够及时得到教学反馈，学生也能及时掌握自身语音学习质量与技能掌握情况，取得了英语专业优秀人才培养的实效。
