引言：亲爱的老朋友们，坐下来歇歇脚，咱们来聊聊过去那个老话题——“知识越多越蠢”。这话听着是不是有点刺耳？今天，咱们就一起来分析分析，这种说法到底有没有道理。一、知识不“反动”，是进步的阶梯咱们要明白，知识这东西，它就像一盏灯，照亮了人类前行的路。
读书最重要的是明白道理、开启智慧，叫做明理。「曾仕强每日箴言」｜全文共2400字，深度阅读需7分钟，受益终生｜书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。自古以来，读书便是我们的优良传统，多少寒门子弟正是依靠此法改变了命运，实现了人生价值的升华。
知识付费时代，花钱买课学习很正常，但是很多人学习的是远远超越自身能力的“高阶”知识，整天把商业模式、企业管理、各种最新的热词挂在嘴边，恍惚之间觉得自己的认知水平和牛人已经在一个水平线上，产生了虚幻的感觉， 很快就能财务自由了。
老子有一个核心观点，越属于过去的东西越好，这是一种“退化论”式的思维，儒家同样认为越古老的东西越有价值，古代圣王肯定比身处当下现实的人更加聪明，只不过老子走得更远，表达得更加极端。他主张，应该放弃所有远古圣王的思想，彻底回到更原始的蒙昧状态。
随着理念和认识的不断提升，以及公众对科普需求的层次不断增加，科普从业者开始发现，传统上单纯地传播和普及知识的“老路”有些走不通了，因为如果仅仅掌握大量的科学知识，那么也难以形成系统化的科学认知，受众对科学的看法仍然是散乱的，零碎的，而非系统化的，也就说单纯地传播和普及科学知识与形成理性的认知并不是直接相关的，当然我们不是说不需要普及科学知识，而是要更加强调在传播普及科学知识的基础上更多地传播科学方法，彰显科学思想，弘扬科学精神，这实际上就涉及到了价值观的问题。
