来源：【人民网】从古至今，人类科学探索的脚步从未停止。科学成就离不开精神支撑。那么，究竟什么是科学精神？只有科学家才有科学精神吗？在回答小朋友的提问时，中国科学院党组原副书记郭传杰表示，科学精神的精髓可以概括为客观、求是、创新。
·科学就在于提出一些简单愚蠢和天马行空的问题，科学已经渗透到人类的方方面面，人类需要保持好奇心和提出愚蠢问题的勇气，并且包容这种勇气。封闭、狭隘、不能跨越边界的思维方式不利于科学发展，甚至根本不可能做到有意思的发现。科学是什么？科学精神有哪些内涵？资本力量如何更好推进科学发展？
来源：【中国教育新闻网】■科学教育范式的深刻变革，重新定义了教师教育的内涵■科学教育的建设应发挥师范院校的主体性作用，培养更多具有科学素养的未来教师2024年全国教育大会强调，要统筹实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，一体推进教育发展、科技创新、人才培养。
文 / 刘华杰《什么是科学》（第二版），吴国盛著，商务印书馆2023年1月第一版，58.00元 《什么是科学》第一版和第二版国盛第一时间就送我了。国盛希望我有空写一则评论，长短皆宜。按我的推测，可加一条：表扬和批评都欢迎。国盛是公认的才子，才华横溢，功成名就。
以分析科学家精神独特的时代价值，明确其价值导向性、融合渗透性、时代发展性，总结在科学共同体的传承、创新共同体的传播、社会公众层面的传播、国际社会层面的传播等方面发挥的重要作用，以词频统计方法梳理科学家精神研究成果，并结合新时代科学家精神弘扬需求和特点，提出科学家精神弘扬和践行三方面意见建议。
作者：鲁博林（清华大学科学史系助理教授）在中国古代科技史的研究中，“李约瑟问题”一直是座绕不过去的“大山”。无论是正面解答还是反向解构，当代科技史著者在展开其历史叙事时，几乎都需要阐明其观念与“李约瑟问题”的关系。
