冒号表示提示性话语之后的停顿,在小学一般是人物说话内容之前,一般用于“说、想、是、证明、宣布、指出、透露、例如、如下”等词语后边,提起下文。具体用法如下:1.用在称呼语后边,表示提起下文。例如:老师们,同学们:现在开会了。2.
引号标明文中直接引用的话。引号分双引号(“”)和单引号(‘’)两种。引号的作用有以下几种:1.行文中直接引用的话,用引号标示。例如:“满招损,谦受益”这句格言,流传到今天至少有两千年了。2.需要着重论述的对象,用引号标示。例如:古人对于写文章有个基本要求,叫作“有物有序”。
← ↑ → ↔ ↕ ↖ ↗ ↘ ↙ ⟵ ⟶ ⟷ ⟸ ⟹ ⟺ ⟻ ⟼ ⟽ ⟾ ↚ ↛ ↤ ↥ ↦ ↧ ↨ ↼ ↽ ↾ ⇀ ⇁ ⇂ ⇃ ⇄ ⇅ ⇆ ⇇ ⇈ ⇉ ⇊ ⇋ ⇌ ⇐ ⇑ ⇒ ⇓ ⇍ ⇎ ⇏ ⇔ ⇕ ⇖ ⇗ ⇘ ⇙ ⇤ ⇥ ⇵ ⇶ ⇷ ⇸ ⇹ ⇺ ⇻ ⇼。
课程重点+课后作业4.《有趣的标点符号》我会这一招标点符号歌句号(。)是个小圆点,用它表示说完话。逗号(,)小点带尾巴,句内停顿要用它。顿号(、)像个芝麻点,并列词语点中间。冒号(:)小小两圆点,要说话儿写后边。问号(?)好像耳朵样,表示一句问话完。叹号(!