南都讯 记者蔡雯王诗媛 惠城区（含仲恺区）、惠阳区（含大亚湾区）、惠东县、博罗县、龙门县5个县（区）抽取了101所样本校，共有2959名学生，1654名老师，101名校长参加测试----日前，按照省统一部署，惠州组织开展2023年广东省义务教育质量监测工作，顺利完成各项监测任务，
今年“省测”在福田辖区抽取12所小学、8所中学参与2022年广东省义务教育阶段数学、心理、劳动素养监测工作，共有591名学生、20名中小学校长、271名四年级、八年级的数学、心理、劳动教育和班主任教师参加本年度的试卷和问卷填答工作。
为迎接2025年国家义务教育质量监测工作，确保石牌镇中心学校国测工作顺利进行，3月24日晚，该校召开了国家义务教育质量监测工作部署动员会议。会议由学校分管教育教学专职副书记产满红主持，全体四年级组教师及学校领导班子参加会议。
近日，福田区召开国家义务教育质量监测2021年度（数学、体育与健康、心理健康）结果反馈会暨2023年广东省义务教育质量监测工作布置会。会议聚焦全面育人，旨在实现教育质量监测与教科研、学校教学、政府履责有效联动，同时做好2023年广东省义务教育质量监测准备工作。
记者从教育部官网获悉，近日，教育部印发了《国家义务教育质量监测方案》，《方案》中提出，启动第三周期国家义务教育质量监测工作，监测学科领域主要包括德育、语文、数学、英语、科学、体育与健康、艺术、劳动、心理健康;
近日，广东省教育厅印发《广东省教育厅关于公布基础教育高质量发展实验区、示范区名单的通知》，公布了13个基础教育高质量发展实验区和15个基础教育高质量发展示范区名单，福田区榜上有名，被立项为广东省基础教育高质量发展示范区。
深圳新闻网2025年1月20日讯（深圳特区报记者 姚卓文）日前，广东省教育厅公布了申请“全国义务教育优质均衡发展县(市、区)”国家督导评估认定名单，其中，深圳罗湖区、宝安区、龙岗区、龙华区、光明区、坪山区、大鹏新区共7个区（新区）入选。
推进教育数字化，实施教育质量监测、深化教育评价改革是重要抓手。正因为如此，近年来国家、地方在基础教育质量监测与评价方面开展了诸多有益探索。不过，传统教育测评在发挥重要作用的同时还存在一些不足，如样本量偏少、监测报告发布周期过长、监测数据没有深入挖掘、评价方法没有与时俱进等。
11月26日，佛山南海举行创建国家义务教育优质均衡发展区推进会。这不仅是业务培训会，更是一次临战动员会，动员全区各校进一步凝聚共识、明确思路，全力以赴做好义务教育优质均衡发展区的创建工作，为落实南海教育“十四五”发展规划、深化教育综合改革注入强劲动力。
来源：【深圳侨报】近日，龙岗区义务教育学生发展质量2024年专项监测结果解读会暨2025年区测组织实施培训会在龙岗区教科院附属实验学校报告厅召开。近500名教育工作者齐聚一堂，共同见证了龙岗区义务教育发展的最新“体检报告”。
近日，《东莞市教育事业发展第十四个五年规划和2035远景目标纲要》正式印发。《规划》指出，“十三五”时期，在市委、市政府的正确领导下，东莞教育积极改革创新，教育规模持续扩大，教育质量快速提升，教育公平不断推进，教育保障不断增强，教育整体发展成效显著，但教育发展依然不平衡不充分。
