来源：光明日报 学校音乐教育应该用五线谱还是简谱？要回答这个问题，首先要对简谱和五线谱作一个简单分析。简谱以首调唱名法为基础，而五线谱以固定调唱名法为基础。简谱的唱法是音名游移，唱名可以不变；而五线谱则是唱名与音名必须统一。 从目前情况看，简谱在中国比较普及。
中国乡村认证作家，《中国乡村》杂志散文主编，《今日头条》原创作者，《青年文学家》杂志理事，中国诗歌网认证诗人，赣州市作家协会会员，北京神州雅海文化艺术院签约作词作家，赣南诗词楹联学会会员，寻乌县作家协会会员，寻乌县诗词楹联学会会员。
【编者按】音乐教育，该用五线谱还是简谱？很多人心存疑惑。有人认为，简谱已经过时，学校音乐教育应当全面采用五线谱教学，以提升中国基础音乐教育的水平。有人则认为，简谱在民乐、戏曲等众多领域依然不可替代，而且简谱也不是推广五线谱的障碍。
【面面观·五线谱与简谱】作者：杨春林（东方歌舞团指挥）学校音乐教育应该用五线谱还是简谱？要回答这个问题，首先要对简谱和五线谱作一个简单分析。简谱以首调唱名法为基础，而五线谱以固定调唱名法为基础。简谱的唱法是音名游移，唱名可以不变；而五线谱则是唱名与音名必须统一。
【面面观·五线谱与简谱】作者：张 燚（海南师范大学音乐学院教授，海南省民族艺术传承创新研究基地首席专家）基础音乐教育“全面采用五线谱”并非新观点。早在1922年，就有音乐专家倡导五线谱进课堂。20世纪80年代，著名音乐家贺绿汀也提出“中小学音乐教育必须用五线谱”。
