长沙晚报掌上长沙4月18日讯（全媒体记者 陈良 通讯员 曾佳）戴上VR眼镜上课，会是一种什么感觉，会有什么不一样的效果？近日，天心区青园中信小学举行人工智能试点工作阶段性成果展示活动，同学们戴上VR眼镜，上了两节不一样的人工智能课。
福州新闻网12月25日讯（福州晚报记者 林铭 石美祥）前日，在仓山区教育局主办的福州市教育信息化应用工作现场会上，学生们戴上虚拟现实眼镜（VR设备）上了一堂特别的课。记者了解到，福州已率先在全省试点VR技术进课堂，正逐步推广。
VR虚拟现实是当前很新潮的娱乐设备，受到了众多年轻用户的欢迎。可能在三四线城市中还不是很普及，但在一二线城市中已经广泛存在了。VR为何会流行？主要是它能够给用户带来沉浸式虚拟享受，通过模拟出的环境，将多源信息融合成可交互式的三维动态视景，让用户感知虚拟世界。
[闽南网]“头顶就是银河系！我找到地球了，还有人造卫星！”11月1日，南京理工大学实验小学的科学课堂与往常有点不一样。为了让学生能够更好地学习《太阳系大家族》一课，全面了解和认识宇宙，科学老师利用VR为载体，使用“沉浸式教学”的方式，让学生可以身临其境漫步太空。
疫情之下，“互联网+教育”越发受到重视，作为全国首个“互联网+教育”示范区的宁夏更是成为关注焦点，其首批试点学校——兴庆区回民二小教育集团探索出的一整套适应信息技术发展教学模式被认为是技术变革教学的典范。
疫情期间，“停课不停学”使线上与线下的融合成为不可逆的趋势，技术与教育的融合成为新常态。未来技术与教育如何进一步创新融合？国家教育行政学院联合腾讯研究院发布《迈向更好的教育：未来教育的技术发展空间报告》认为，应当加强对教师信息技术教学能力的培训。疫情下的多样课堂。
你好，这里是科技前哨，继续跟你分享新兴科技企业有关的新鲜见闻。在《被压迫者教育学》中，教育家保罗·弗莱雷 形象地将当下灌输式的课堂教育比喻成“银行存储”:孩子就像“储存罐”一样，被动地接受着老师灌输的信息和知识。
