微课以其短小精悍，內容丰富吸引了学生的观看兴趣，而教师正应该利用学生的兴趣使微视频达到其最大的教育效果。微视频制作出来后面向的是广大学生，但是我们不能保证所有学生都有自觉观看的毅力，需求决定行动，那么什么时候学生需要观看教师制作的微视频呢？
为广大学员的面试环节提供以下说课模板。尊敬的各位评委大家××好！我是来应聘××考生，我说课的题目是《××》，下面我将从说教材、说学情、 说教法、说学法、说教学过程、说板书设计等六个方面展开我的说课：一、说教材。这主要包括介绍课时教学内容的地位、作用和意义。
一、教材分析本节课主要讲解的是单项式乘以单项式，是在前面学习了幂的运算性质的基础上学习的，学生学习单项式的乘法并熟练地进行单项式的乘法运算是以后学习多项式乘法的关键，单项式的乘法综合用到了有理数的乘法、幂的运算性质，而后续的多项式乘以单项式、多项式乘以多项式都要转化为单项式的乘法
