新京报讯（记者徐彦琳）4月30日，燕山地区发布2024年义务教育阶段入学工作实施意见。意见提到，各小学、初中要做好残疾适龄儿童、少年入学工作，根据其残疾程度，安排其进入中小学校随班就读，确保完成九年义务教育。
央广网北京5月6日消息（记者 冯仪） 继北京市城六区2024年义务教育阶段入学政策发布后，近日，北京市其余各区也陆续发布了入学政策。据首都教育微信公众号消息，各区政策如下：门头沟区：门头沟小学入学坚持免试就近入学原则。
新京报讯 4月30日，《北京市延庆区2024年义务教育阶段入学工作方案》发布。入学条件及方式（一）本市户籍适龄儿童少年入学小学入学（1）凡年满6周岁（2018年8月31日以前出生）的本市户籍适龄儿童均须登录“北京市义务教育入学服务平台”参加学龄人口信息采集。
本报讯（记者 林艳）日前，西城区成立融合教育中心，以整合西城区的特教、普教、学前教育、职业教育等资源。另外，为了更好地满足特殊儿童的教育需求，今后西城区所有中小学都将接收“随班就读”学生，包括北京四中等名校。
据首都教育微信公众号消息，门头沟区2021年义务教育阶段入学工作实施细则如下:工作任务。坚持免试就近入学原则，凡年满6周岁的本区户籍或具有本市户籍且家庭实际居住地在本区的适龄儿童，均须参加学龄人口信息采集。
对于随班就读的定义，国内学者一般都承认，随班就读是在西方回归主流思想影响下，由我国特殊教育工作者根据我国国情探索出的对特殊学生实施特殊教育的一种形式，它能够经济、快速地使特殊儿童就近进入邻近的普通小学接受义务教育。
近年来，北京市委市政府认真贯彻落实国家学生资助政策，为不让一个学生因家庭经济困难而失学，按照“加大财政投入、经费合理分担、政策导向明确、多元混合资助、各方责任清晰”的基本原则，采取了一系列重大举措，逐步构建了“奖、助、贷、勤、补、免”六位一体，覆盖从学前教育到研究生教育完整学段、相对完备、具有北京特色的学生资助政策体系。
记者宋凌燕 发自北京 11月7日，教育部官网公布最新印发的《特殊教育办学质量评价指南》，其中一条指标包括:各地政府建立特殊儿童招生入学联动工作机制，压实义务教育阶段普通学校接收特殊儿童随班就读工作责任，同等条件下在招生片区内就近就便优先安排特殊儿童少年入学。
4月30日，北京市房山区教育委员会发布关于2024年义务教育阶段入学工作的意见。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党的二十大和二十届二中全会精神，锚定教育强国建设目标任务，严格落实教育部阳光招生专项行动要求和市委市政府决策部署，不断提高“四个服务”水平，大力促进教育公平。
本报记者 黎竹 刘旺 北京报道近日，北京市教委、发展改革委、财政局共同研究，结合北京市实际，制定的《北京市新时代基础教育扩优提质行动计划实施方案》（以下简称“《方案》”） 发布，其中指出将发展新质生产力，加快构建优质均衡的基本公共教育服务体系，切实办好更加公平、更高质量的首都基础
北京市教委等七部门日前发布《北京市“十四五”特殊教育发展提升行动计划》，明确到2025年，北京特殊教育体系进一步完善，学前教育阶段残疾儿童入园率明显增长，义务教育阶段残疾儿童入学率保持高水平，各区送教上门比例控制在5%以内，高中教育阶段普及程度显著提高，高等教育入学机会进一步提升，终身教育体系更加完善。
