近年来，济宁医学院肩负培养合格医学人才，维护和促进健康中国建设的重要使命，济宁医学院马克思主义学院秉承“明德、仁爱、博学、至善”的校训精神，践行“大思政课”育人理念，努力培育兼具高尚思想道德情操与深厚专业素养的“德医双馨”人才。
“教育就是要育人”“胸中有书，目中有人”“既教文，又教人”……上海市杨浦高级中学名誉校长、人民教育家于漪老师的话，一直铭刻在杨高的校园里，也刻进学校的基因里。教育的本质是什么？一所学校该怎样去育人树人？
好记性不如烂笔头，课堂笔记的重要性不言而喻。在信息化时代，教师讲课越来越多使用电子课件，不少学习资料也可以通过网络或学习软件获得，如何看待做笔记在学习中的作用？一些学生不爱做笔记、不知道该如何做笔记、不懂得如何用好笔记，怎么办？基教周刊约请一线教师及教研专家就此话题分享经验。
来源：【中国教育报】《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》（以下简称《纲要》）在“深化教育综合改革，激发教育发展活力”部分，再次强调要“引导规范民办教育发展”。可以说，这是未来一个时期民办教育宏观政策的基本导向。
近日，四川天府新区第三中学与邛崃市夹关学校以“深化学为中心 共促质量提升”为主题，成功举办2025年首次教育教学联合研讨活动。本次活动通过“校园参观、课堂观摩、专题研讨”三大板块，聚焦九年级关键学段的教学策略与管理经验，为两校协同发展注入新动能。
2025年3月25日，中华职业教育社与社会科学文献出版社联合发布了《中华职业教育发展报告（2023-2024）》。《中华职业教育发展报告（2023-2024）》是中华职业教育社发挥“统战性、教育性、民间性”独特优势，以第三方视角全景式展现我国职业教育改革创新的权威年度报告。
教育部印发《全国校外教育培训监管与服务综合平台应用管理办法》近日，教育部印发《全国校外教育培训监管与服务综合平台应用管理办法》（以下简称《办法》）。《办法》聚焦更好发挥全国校外教育培训监管与服务综合平台（以下简称全国平台）服务社会、支撑监管的作用，着力保障家长学生和各方合法权益。
【新闻随笔】作者：李宁（语文教师）在人工智能飞速迭代的今天，一种观点在一些学生和家长心中悄然滋生：既然AI能妙笔生花，高效处理文档写作、资料梳理与内容提炼等任务，语文教育似乎不再像以往那么重要，至少不必再倾注太多心力。果真如此吗？没错，AI确实展现出令人惊叹的能力。
来源：【中国教育报】区域简况临泽县隶属于甘肃省张掖市，地处河西走廊中部，素有“塞上江南”之美誉。汉武帝时期建县，面积2729平方公里，总人口15万。全县现有中小学幼儿园45所，中小幼学生16403人，教职工1651人。
来源：【中国教育报】《纲要》指出，要“实施国家教育数字化战略”。实施国家教育数字化战略意义何在？如何落实？专家解读来了——（制作：中国教育报 冯子琪）本文来自【中国教育报】，仅代表作者观点。全国党媒信息公共平台提供信息发布传播服务。
来源：光明日报 原标题：校外教育培训监管有了新办法近日，教育部出台《全国校外教育培训监管与服务综合平台应用管理办法》，明确全国校外教育培训监管与服务综合平台（以下简称“全国平台”）功能定位，强调其是全国统一的校外培训公共服务平台，推进大规模应用。
一、引言琼崖革命文化，作为中国革命历史长河中的璀璨明珠，承载着海南人民不屈不挠、英勇奋斗的精神。在国家大力推进文化数字化战略和职业教育改革的背景下，如何通过高职院校的专业优势，将琼崖革命文化进行影像化传承，成为了一个亟待解决的重要课题。
