美国著名教育学家马尔科姆·诺尔斯创立了成人教育学，把成人教育学定义为“帮助成人学习的艺术和科学”，以区别于普通教育学——“帮助青少年学习的艺术和科学”。随着我们成年后，自我人格也会发生转变，变得更具有自我导向性，能够判断自己的需求。
今天谈学习，学习涉及的面太广，以我的水平一篇文章不可能讲透，但我仍可以聚焦某一部分，就是把学习中最重要的那部分，即从“学习的目的”开始倒推，争取不超4000字，因为超线后篇幅越长，对专注力的考验越大，阅读的完读率越低，后面的内容写了等于白写。
