美国著名教育学家马尔科姆·诺尔斯创立了成人教育学,把成人教育学定义为“帮助成人学习的艺术和科学”,以区别于普通教育学——“帮助青少年学习的艺术和科学”。随着我们成年后,自我人格也会发生转变,变得更具有自我导向性,能够判断自己的需求。
今天谈学习,学习涉及的面太广,以我的水平一篇文章不可能讲透,但我仍可以聚焦某一部分,就是把学习中最重要的那部分,即从“学习的目的”开始倒推,争取不超4000字,因为超线后篇幅越长,对专注力的考验越大,阅读的完读率越低,后面的内容写了等于白写。