极目新闻记者 王媛通讯员 曾偲偲实习生 洪梦婷女巫帽、状元帽、卡片帽……近日，武汉市江汉区大兴第一实验学校福星校区二年级学生在科学课后自己动手制作的帽子引起了同学们的关注。学生们制作的帽子不仅材质多样，造型还颇有创意。
一年级宝妈小君问我:“你家娃觉得《科学》课难不难?我女儿说《科学》很难。”我是纯文科生，让我说个中国历史、世界历史同期人物横向对比，中国古代史和中国近代史的某方面的纵向发展对比，说个哲学、经济、政治，自然地理地月模型、经纬度，我还是能掰扯几句的。
【来源：杭州网】前两天，杭州市卖鱼桥小学文润校区上了一节特别的科学课，内容是“月球——地球的卫星”。这节课使用了一个教学平台，上得非常“智能”。比如，用VR设备让孩子们直观地看到了一个立体的月球，观察到月球表面的形态特征。
齐鲁晚报·齐鲁壹点 李珍梅 高雅洁小学科学是一门集物理、化学、生物、地理为一体的综合学科，是小学阶段培养学生创造性思维的重要课程之一。由于科学知识的抽象性和复杂性，很多小学生在学习科学时往往感到枯燥乏味，缺乏兴趣。如何激发学生的好奇心，让小学科学课堂焕发生机与活力？
大小新闻客户端12月11日讯（YMG全媒体记者 李京兰 通讯员通讯员 杜丽娟）12月10日上午，南通路小学四年级二班上了一堂别开生面的科学课《微生物的魔法课程》，欣和研发中心的邵阿姨来到学校，带领孩子们了解了看不见的微生物。
9月27日上午，全国中小学科学教育实验校“校校行”活动来到南京市光华东街小学，江苏省吴宁网络名师工作室展示了一节“人机协同的小学科学课堂教学实践研究——‘互联网+教育’环境下的教育教学新模式探索”的科学课，一起来看看同学们是如何通过实验的方式来了解浮力！
今年全国两会，人工智能成为备受关注的热词。这个学期，很多前沿AI科技也走进中小学科学课堂，点燃青少年的好奇心、想象力和求知欲。在首批全国中小学科学教育实验校淮阴师范学院附属小学，机器狗走进科学课的课堂，倒立行走、翻滚等特技表演，引得学生们阵阵欢呼。
阳光讯（记者 杨涛 通讯员 王亭）蝴蝶的鼻子在哪里？蜘蛛是不是昆虫呢？蚊子一定是害虫吗......一系列奇思妙想的答案让西安高新三小的科学探索课充满欢乐，将大自然搬进课堂，同学们走进昆虫的微观世界一探究竟。
