作者：宋 健（汕头大学文学院教授）在一定历史时期内，《诗》与礼互为表里，是承载周人意志的复合载体。《诗》在礼乐仪式中的演述，大致存在歌与诵两种方式。《诗》可以被之琴瑟，咏而歌，但要遵循“歌诗必类”的基本原则，即所选用的《诗》，必须在主旨上与典礼的主题及参与者的身份相符合。
来源：【中国教育新闻网】最近我听了几位小学一年级教师的语文课，发现他们都把重点放在认识生字词、了解课文内容、解决课后习题等程式化教学上，其实在我看来，小学低年级语文选文贴近儿童生活，口语化语言较多，更应该注重朗读训练和指导。
央广网广州12月14日消息 万象广东，文化岭南。日前，由央广网主办的“中华经典诵读大会”（第一季）广东站活动圆满落下帷幕。来自全省各地、覆盖全年龄段的800多位选手踊跃参与，以诵读之声领略历史文脉，感受时代芳华。“我觉得这个活动很有意义，对弘扬优秀传统文化有非常积极的促进作用。
大小新闻12月20日讯（通讯员 马艺如）为弘扬中华优秀传统文化，培养学生诗词诵读兴趣，激发学生对中国语文文字的情感认同和热爱，促进学生语言、文化双重提升，12月19日-20日，以“诗词传古韵，经典润童心”为主题的古诗词诵读大赛在芝罘区支农里小学顺利开展。
记者 李楠楠 实习生 赵大友4月14日上午，烟台高新区第二实验小学举办第二届诗词大会决赛。7支代表队在决赛中同台竞技，经过“诵读接力”“诗词联句”“九宫格”“飞花令”等四个环节的激烈比拼当场决出优胜的队伍。四轮比赛题目类型多样，诗趣丰富。
在端午佳节来临之际，科普大学龙湖社区分校于2024年6月6日上午九点在大东区东站街道龙湖社区新时代文明实践站幸福教育课堂隆重举办了一场以“品中华诗词，强文化自信”为主题的端午节全民阅读诗词朗诵会普及活动，旨在通过传统诗词的朗诵，增进学员与居民代表对中华文化的热爱和自信，传承中华民
这里说的朗读，指的是让孩子大声把文章读出来，声音洪亮有自信，而不是小声念叨。大声朗读有利于开发右脑， 能改变孩子的性格，有利于改变自卑， 让脑神经兴奋， 利于记忆材料， 形成感知能力， 再现“诗性美”，增进脑呼吸， 提高写作能力。
央广网北京5月27日消息（记者王晶 王迟）“中华经典文化是中华民族的宝贵财富，承载着几千年来中华民族的智慧和精神。在当今快节奏的时代下，我们有责任和使命，将中华经典文化重新带回我们的生活中，让它成为我们精神世界的重要组成部分。
