【来源：河南日报】原标题：思政课还能这样上丨真正成为学生的引路人本报记者 曹萍“老师，我接到入伍通知书了”“老师，我考研面试通过了”“因为您的课，我考研方向选择了马克思主义哲学专业”……每每收到学生发来的信息，感受到他们内心的信任，是河南财政金融学院马克思主义学院副教授张珺倩最幸
天津外国语大学的外语语种数量在全国高校名列前茅，2023年，该校立足自身外语优势，建立了思政课重点实验室。“在实验室上思政课，教师组织学生分小组搜集比较案例，自制文字及视频案例，同学们从听课者变成参与者，有的还成为志愿讲解员，效果远远超过一般的课堂讲授。
以“思政课项目参与式教学——新质生产力”为主题，通过课前热身、头脑风暴、小组讨论、小组展示等教学环节，引导学生对“什么是新质生产力”“为什么要发展新质生产力”等关键问题展开讨论，这是镜头中济南工程职业技术学院马克思主义学院教师张文雯“运用项目参与式教学”开展思政课的生动一幕。
习近平总书记近日对学校思政课建设作出重要指示强调:“要始终坚持马克思主义指导地位，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基，把道理讲深讲透讲活，守正创新推动思政课建设内涵式发展，不断提高思政课的针对性和吸引力。
在五四青年节前夕，习近平总书记4月25日上午来到中国人民大学，先后走进思政课智慧教室、博物馆、图书馆，了解学校促进思政课教育改革创新、学校历史沿革、教学科研成果、加强文献古籍保护利用和促进理论研究成果转化应用等情况，并主持召开师生代表座谈会。
思想政治教育是培养学生正确世界观、人生观、价值观的重要途径，是当前教育中不可或缺的一环。不仅是提升小学生思想、道德、法治观念的重要途径，同时也对培养小学生们形成正确的道德观念、法治精神与要求产生积极的影响。
在一堂思政课的期末教学评价中，深圳技术大学青年思政课教师李宏宇发现了一个有趣的现象。一名学生写道：我本来是带着高数作业来的，以为是一堂“水”课，没想到老师讲课风趣幽默、引经据典、针砭时弊，整堂课作业本都没打开。“这样的课堂对教师的思想是一种激发，对教师的投入也是一种激励。
高职院校肩负着培养输出大批高素质技术技能人才的使命任务，其高质量发展离不开思政教育引领方向、提质增效，在善用“大思政课”做好思政教育的新形势下，高职院校应结合自身实际，坚持正确导向、完善教育体系、优化评价标准，努力培养更多担当民族复兴大任的能工巧匠、大国工匠。
作为“人民城市”大思政课整体试验区，杨浦的高校思政教育“小课堂”和社会“大课堂”正在通过数字赋能的方式进行有效融合。近日，上海开放大学通过加快建设“数字马院”，打造“行走的思政课堂”，并以高校资源辐射到基础教育学段衔接，一幅全域覆盖、全程贯穿的思政教育新图景正在生动铺展。
