图说：《黄浦区义务教育教学改革试验区工作方案（2024-2029年）》及配套文件正式发布 采访对象供图新民晚报讯（记者 陆梓华）三年内，确保每所小学至少有1名具有理工类硕士学位的科学教师，各中小学校均配备由专职科学教师、跨学科教师、实验员组成的科学教育团队。
来源：【人民网】本报北京1月22日电 （记者吴月）近日，教育部办公厅印发《中小学科学教育工作指南》（以下简称《指南》），聚焦中小学科学教育重点工作，提供了具体实施路径，提出了明确意见建议。针对教育行政部门、学校和科学类课程教师等不同主体，分别明确了工作内容。
奉贤中学的两位学生，在读到李白的诗“攀荷弄其珠,荡漾不成圆”时产生了疑问——荷叶上的水珠为什么不是圆形呢？于是她们开始了探究。她们把采集来的荷叶、狗尾巴草、美人蕉、绿萝等植物的叶片放在显微镜下观察，发现每种叶片表面的凹凸结构并不相同。
中国青年报客户端北京1月22日电（中青报·中青网记者 樊未晨）记者今天从教育部获悉，教育部办公厅近日印发《中小学科学教育工作指南》，其中提出，要推动实现每所小学至少有1名具有理工类背景的硕士学位科学教师。确保每所学校至少有1名科学副校长。
10月29日，西安市教育局等十三部门联合印发《西安市加强新时代中小学科学教育工作实施方案》（以下简称《方案》），确立了课程改革、场地和教师队伍建设、家校社协作、拔尖创新人才培养和发现等5方面重点措施。1.
院士、教授、博士生导师等“科学大咖”，加入松江中小学的科学教育队伍，以科学顾问的身份为学校科学教育出谋划策。12日，松江中小学聘任首批9名科学顾问、12名校外科学副校长，同时建立15个松江区中小学首批校外科学教育实践基地，以多元方式打造“大中小学科学教育共同体”。
“太阳系有哪些行星？”“浩瀚宇宙中，太阳是一颗璀璨的明珠，它和行星的距离又是多少呢？”……讲台上，科学老师叶佩瑜抛出一个个问题，却没有直接给出答案。在她的引导下，学生拿起北斗卫星定位接收机，穿梭于校园不同角落，寻找太阳、行星模型，逐一把经度、纬度记在笔记本上。
南海网8月24日消息（记者 黄婷 实习生 赵华荣）近日，海南省教育厅等十四部门联合印发《加强新时代海南省中小学科学教育工作实施方案》（以下简称《实施方案》），进一步强化科学教育助推“双减”服务能力，提高学生科学核心素养。资料图：学生在特色课堂学习航模。
来源：【中国教育新闻网】近日，教育部公布了对十四届全国人大二次会议部分建议的答复。记者关注到，多条建议与中小学科学教育相关，教育部的答复不仅系统介绍了加强中小学科学教育相关工作的进展，更直面痛点作出回应。
来源：中国新闻网 中新网1月3日电 据北京市教育委员会微信公众号消息，日前，北京市教育委员会等十七部门发布《关于加强新时代中小学科学教育工作的二十条措施》，提出要开齐开足开好科学类国家课程，完善对科学类课程教学的评价机制，构建大中小贯通的培养链条，支持中小学与高校联合教研，鼓励高
【来源：三秦都市报】10月29日，记者从西安市教育局获悉：为着力在教育“双减”中做好科学教育加法，一体化推进教育、科技、人才高质量发展，西安市教育局等十三部门联合制定公布了《西安市加强新时代中小学科学教育工作实施方案》。
北京市教委等十七部门日前印发《关于加强新时代中小学科学教育工作的二十条措施》的通知，提出围绕全员科学素养提升、科学家潜质培养、协同育人统一战线和家国情怀培育四大目标，统筹推进学校科学教育提质、创新人才发现培育、科学教师队伍能力提升、社会大课堂实践育人、科学教育资源集成、家校社协同
中国教育报-中国教育新闻网讯（特约通讯员 金浩田）近日，海南省教育厅等十四部门联合印发《加强新时代海南省中小学科学教育工作实施方案》（以下简称《方案》），进一步强化科学教育助推“双减”服务能力，提高学生科学核心素养。
南海网记者 杜倬荷“同学们，你们知道什么是潜望镜吗？它的作用是什么？是怎么制作出来的？”近日，在上海世外附属海口学校的科学教室里，一群五年级的学生们被分成了几个小组围坐在一起，争先恐后地回答着科学老师李华荣的问题，课堂氛围十分热烈。
