长沙晚报掌上长沙10月10日讯（全媒体记者 岳霞 通讯员 李春庭）长沙市57所长沙优质初高中学校与乡村薄弱学校签约结对，将一对一建设“教学共同体”，推动长沙市义务教育城乡一体化优质均衡发展——今日记者从长沙市教育局获悉，全市国家义务教育质量监测结果分析暨基础教育质量提升推进会召开
新华社上海9月1日电（记者吴振东）新学年，上海基础教育扩优提质再加速。记者近日从上海市教委获悉，上海已启动市示范性学区和集团创建工作，进一步增强学校办学活力、缩小城乡及校际教育差距，措施包括加强学区和集团师资流动、促进学区和集团资源共享、实施学区和集团一体考评等。
新重庆-重庆日报 记者 李志峰12月24日，2024年重庆市基础教育扩优提质现场推进会在丰都县举行。会议提出，聚焦全力打造西部基础教育高地定位，我市将深化“七个变革”，推动全市基础教育扩优提质，努力打造更多具有“西部领先、全国进位和重庆辨识度”的基础教育高质量发展标志性成果。
记者 李楠楠12月18日，烟台市人民政府新闻办公室举行新闻发布会。会上，烟台市委教育工委常务副书记，市教育局党组书记、局长郝慎强介绍了烟台市在落实基础教育扩优提质方面的相关举措。据介绍，今年以来，烟台市一手抓“均衡”，一手抓“提质”，以最大的合力促均衡，以最优的品质做教育。
日前，新疆生产建设兵团第二师华山中学与新疆维吾尔自治区若羌县签订了第五轮联合办学协议，这意味着华山中学新一轮教育帮扶工作启动。近年来，华山中学不间断帮扶若羌县发展教育，源源不断注入新鲜血液和强大动力，彻底改变了该县的教育面貌，提升了办学能力和水平，赢得了老百姓的高度称赞。
湖南日报8月27日讯（全媒体记者 余蓉）记者今天从湖南省教育厅获悉，省教育厅近日召开党组（扩大）会审议并原则同意《推进省乡村振兴重点县普通高中结对帮扶工作实施方案》，将组织省内优质高中对15个乡村振兴重点帮扶县薄弱高中开展结对帮扶。
【来源：唐山劳动日报】丰南区推进义务教育优质均衡发展系列报道①建设“好学校”， 把优质资源用在教育上环渤海新闻网消息（记者 赵珺）丰南区坚持教育优先发展，推动义务教育城乡布局优质均衡，综合城镇化进程、常住人口规模、人口变化趋势等因素，科学测算区域内义务教育阶段学位需求，超前规划未
中新网新疆11月23日电 若羌，古称楼兰。若羌县距离巴州州府库尔勒市400余公里，距离省府乌鲁木齐市890与公里，在交通不便时，曾经被称为“天边一孤城”。因红枣产业若羌县的经济快速发展，本该与之相匹配的教育却走入“瓶颈”——2014年综合高考的本科上线率只有32.
王凡学校开展帮扶教师和带教徒弟同课异构活动。九龙县委宣传部供图学校开展“一月一讲”活动。九龙县委宣传部供图学校骨干教师赴杭州跟岗培训。九龙县委宣传部供图帮扶教师温佐美指导徒弟曹立美。九龙县委宣传部供图帮扶教师温佐美随徒弟曹立美参赛。
来源：【中国教育新闻网】在河北省衡水市冀州区第二实验小学教育集团东校区塑胶操场上，10个特色社团、500多名学生正在操场上如火如荼地进行课后服务活动，还有700多名学生在各功能室参加活动，一派热闹景象。5年前，这所乡村小学还叫冀州镇第五小学，全校只有100多名学生。
来源：【重庆日报网】10月16日，重庆日报记者从九龙坡区教委了解到，近年来，该区以名校带动、集团联动、结对推动的形式，组建10大教育集团、5个教育发展共同体、8个结对帮扶体，集团化办学实现中小学全覆盖。
■中国教育报·区域教育高质量发展案例（协办：学科网）区域简况襄州区地处鄂西北部，位居汉水中游，是国家历史文化名城湖北省襄阳市的最大城区，是襄阳市的工业新区和主要物流集聚地。襄州区现有公办中、小学校共86所，共有学生9.9万人。其中义务教育阶段学校81所，在校学生7.37万人。
乡村振兴离不开高质量的教育，教育强国只有实现乡村教育的“强”才能完整。中国教育科学研究院课题组立足国家乡村振兴战略背景与教育发展实际，于2023年3月26日至31日对新疆阿克苏地区和四川阿坝州教育发展情况进行了调研，发现了一些问题，并提出具有针对性的解决对策，旨在为当地政府和国家教育主管部门提供有价值的决策参考，提升乡村高质量教育，促进我国教育强国目标的尽早实现。
来源：【人民政协网】近日，宁夏回族自治区吴忠市同心县石狮开发区沙嘴城小学迎来了一些特殊的“客人”——自治区政协委员。他们此行是为了督办自治区教育厅主办的重点提案《关于积极办好农村老百姓“家门口”学校的提案》。这件提案由55名自治区政协委员联名提出。
