很多老师都会在介绍学习方法的时候向学生推荐使用错题本(纠错本),把平时包括考试的时候的典型错误抄入其中,适时归类总结。我个人并不推荐使用错题本,而推荐使用收获本。在实际使用中,错题本(纠错本)的效果往往不是想像中理想。
极目新闻记者 张屏 实习生 徐婷6月25日早上5时许,武汉市光谷第二高级中学的陈迈瑞怀着紧张的心情醒来。“出分了,总分635分,语文127分、数学125分、英语134分、物理80分、化学91分、生物88分。”爸爸和妈妈齐声告诉他。
大量刷题是高中考生复习常态,但不少同学反应,刷了那么多题目,分数却没有上来,那么如何解决这个问题?技能性的东西,比如现代文阅读、诗歌鉴赏、语言运用等等,则在老师评讲时,用红色笔随着老师的讲解,在原题下面空白处记下自己没有做出来或做错的原因分析,最后按老师讲的正确思路,一步一步规范
尤其是物理、化学、生物和地理科目,在当下的冲刺阶段,拿出错题本进行针对性复习,有事半功倍的效果。“对于物理科目来说,因为需要静悟、回顾的内容比较多,三年时间整理在‘错题本’上的习题也很多,学生不可能都仔细看完,要注意重点突破,哪里薄弱看哪里,根据个人情况分专题看或者分考点来回顾。”
长沙晚报全媒体记者 陈良 实习生 朱芷煜 目前,2023年高招录取工作正在进行中,很多考生马上就会收到大学寄来的录取通知书。连日来,记者采访了多名600分以上的高分考生,而他们在分享学习经验时,都会不约而同地提到一样东西——错题本。 错题本有什么用?怎样制作错题本?