来源：【中国风景名胜】1962年，美国作家蕾切尔·卡森《寂静的春天》一书出版，书中描述了因过度使用化学药品和肥料而导致的环境污染、生态破坏等问题，以及最终对人类自身造成的危机。该书开启了世界范围的环境保护事业，和《瓦尔登湖》、《沙乡年鉴》一起，被誉为自然文学三部曲。
来源：【中国风景名胜】自然是永远的向导——中国风景名胜·自然教育特辑征 稿 启 事自然教育是在自然中实践的倡导人与自然和谐共生的教育；风景名胜区是以富有美感的典型自然景观为基底，渗透着人文景观美、环境优良、主要满足人们精神文化需要的、多功能地域空间综合体。
【专家视点】作者：赵序茅（兰州大学生态学院教授）我国丰富的生态资源为开展自然教育提供了生态基础，自然教育通过生态科普等增强公众的生态保护意识，进一步促进生态保护和生态文明建设。中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化。自然教育可以成为推动生态文明建设的重要途径之一。
在国家自然博物馆中，高源（右）为观众讲解古生物知识重庆博物馆室外观察活动高源 文/图自然教育是指通过亲近和体验自然的方式，帮助人们认识、理解和欣赏自然，激发保护自然的意识和热情，增强保护自然的能力，从而改善人与自然的关系，实现人与自然的和谐和可持续发展。
来源：【湛江日报-湛江新闻网】据媒体报道，近日，以“看见渔村文化，参与海洋生物多样性保护的社区力量”为主题的活动在硇洲岛举行。国内首家“鲎自然教育乡土学堂”正式成立。国内首家“鲎自然教育乡土学堂”在湛江成立，从侧面反映出湛江生物多样性保护、“红树林之城”建设等的成效。
粤港澳自然教育联盟成员合影 广东省林业局供图赵树丛大自然是人类赖以生存发展的基本条件。新时代，随着尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念深入人心，自然教育也面临新的重大发展机遇，全国自然教育事业呈现蓬勃生机，迎来广阔的发展前景。
习近平总书记强调，要推动在全社会特别是在青少年心中播撒生态文明的种子，号召大家都做生态文明建设的实践者、推动者，持之以恒，久久为功，让我们的祖国天更蓝、山更绿、水更清、生态环境更美好。近年来，蓬勃发展的自然教育，为加强青少年生态文明教育开辟了新路径。
编者按：绿美广东生态建设是广东生态文明建设的战略牵引，也是关系广东长远发展和民生福祉的重要工程。2024年，是绿美广东生态建设的关键之年，今年广东省政府工作报告专门提出，要推进绿美广东生态建设“六大行动”，系统谋划北部沿南岭、南部沿海、中部沿江区域造林绿化格局。
6月26日，纳雍县大坪箐湿地公园服务中心主导的自然教育课在张家湾镇补作小学开讲。在补作小学操场上，孩子们以自然生态为学习目标，围绕地球生态主题，深入了解地球生态变迁，学习尊重生命的人生价值观，认同自然保护的意义。操场成了教室，孩子们热情参与。
来源：【四川日报-川观新闻】川观新闻记者 王培哲“今天的午饭有竹笋炒肉、鲫鱼汤……”8月5日中午，韦莉在微信群里分享了小朋友们在德阳什邡市九顶山第一顿午餐的照片。作为成都一家研学机构的负责人，韦莉把业务重点放在了自然教育上。
