我会整理书包谜语：方方正正一口箱，书本文具里面藏，别看它的个头小，每天上学离不了。 ——书包课程起源大班是幼小衔接的关键期，让幼儿学会整理，养成爱整洁、做事认真等习惯，有利于培养幼儿的责任感，提高动手能力，增强自我服务意识，为其适应小学生活奠定基础。
海报新闻记者 张顺 通讯员李伟青 潍坊报道生活准备活动幼儿期是培养幼儿生活自理能力的关键期。幼小衔接过程中，养成良好的社会自理能力是幼儿进入小学生活、学习的基础。凡是儿童自己能做的，应当让他自己去做。书包整理篇“书包怎么整理呢？
来源：【中国教育报】9月是新学期的开始，意味着孩子们即将迈入学习新阶段。很多家长在将孩子第一次送进小学时都感到头疼，因为经历着从幼儿园向小学转变的孩子们往往充满着胆怯、畏惧与不适应的心理，这种时候做好幼小衔接就尤为重要。如何帮助孩子们做好进入小学的准备，平稳地由幼儿园过渡到小学？
为进一步落实《幼儿园入学准备指导要点》《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，帮助教师以儿童立场，科学观察、分析幼儿行为，更好地支持和促进幼儿的发展，近日，四川天府新区第四幼儿园开展了“立足生活准备 乐享好习惯”幼小衔接之生活准备专项教研。
为适应小学生活搭好阶梯幼小衔接家长可帮孩子做好“四项准备”从幼儿园到小学，是孩子人生中非常重要的一个节点。目前，我市各小学已经发放完毕新生录取通知书，面对即将开启小学生活的孩子，很多家长担忧孩子能否适应，幼小衔接是否顺畅。
“上小学还要睡午觉吗？”“小学的午餐好吃吗？还可以喝牛奶，吃点心吗？”“小学要几点起床上学呢?几点放学呀？”……上海东方幼儿园大班的萌娃们对于即将进入的小学生活非常好奇，他们用音频的形式讲述了自己想象中的小学，还向学长学姐们提出了问题。
