来源：【中国教育报】习近平总书记3月6日在民盟民进教育界联组会上的重要讲话在教育系统引发热烈反响。高校教育工作者表示，高校应成为教育科技人才一体化发展的枢纽，为建设教育强国、科技强国、人才强国作出新的贡献。本文来自【中国教育报】，仅代表作者观点。
【新观察】执“新”之笔 绘“质”之章——太原理工大学推进教育科技人才一体化发展新实践3月5日，太原理工大学化学与化工学院刘俊老师正带着学生做实验，主要围绕山西省大宗煤基固废资源化利用制备环保和建筑功能材料，展开基础研究及产业化应用拓展。
来源：【河北经济日报】新华社发□高波 李宇佳党的二十大报告强调“必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力。”教育、科技、人才三者相辅相成构成有机整体，为中国式现代化建设提供坚实支撑。新时代背景下教育在推动人才涌现和科技自立自强中的基础性、先导性作用愈发凸显。
河南日报客户端记者 曹萍 夏天的郑州大学，校园宁静清幽。7月31日，记者见到了郑州大学校长、中国科学院院士李蓬，虽已放暑假，但李蓬的日程依然排得满满当当。党的二十届三中全会对深化教育综合改革作出重要部署，作为高等教育改革的践行者，李蓬对此有很多体会和思考。
报告原文摘录“深入实施科教兴国战略，提升国家创新体系整体效能。坚持创新引领发展，一体推进教育发展、科技创新、人才培养，筑牢中国式现代化的基础性、战略性支撑。”□本报记者 樊雪婧教育，事关国家发展和民族未来，也关乎千家万户和每个人的未来。
春风送暖，万物复苏，校园里处处洋溢着生机与活力。新学期伊始，这片充满希望的热土上，处处涌动着奋进的力量。今年政府工作报告提出“一体推进教育发展、科技创新、人才培养”，对于正在“百亿工程”引领下，推动高等教育内涵式发展的山西来说，是动员令，更是冲锋号。
热血青年，壮志如何抒发？科创力量，智慧如何展现？强国建设，大学如何作为？身处百年未有之大变局，在新一轮科技革命和产业变革的当下，作为集教育、科研、人才资源于一身的高校，必须回答好这些问题。为此，山东大学下了一盘大棋。
【两会访谈】科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力。高校作为科技、人才、创新的重要聚集地，该如何做好高水平科技自立自强的排头兵？“应加快构建新时代科技创新与科技服务体系，产生一流学术成果，培养一流人才，攻克‘卡脖子’关键核心技术。
网友：加快培育和发展新质生产力是高等教育高质量发展的时代使命，对推动贵州高等教育高质量发展您有哪些建议？全国人大代表，中国工程院院士，贵州大学党委副书记、校长宋宝安：培育和发展新质生产力最关键的是要依托于科技创新。
中国科学院院士、中国地质大学（北京）教授王成善（左三）与团队在钻探现场。 资料图片■两会特刊反响3月6日，习近平总书记在看望参加全国政协十四届三次会议的民盟、民进、教育界委员并参加联组会时发表重要讲话，为建设教育强国、科技强国、人才强国指明前进方向，凝聚奋进力量。
