大象是泰国的国宝,在泰国大象教育项目中,有一项是让残疾儿童与大象亲密互动。据泰国呵叻府大象研究保护基金会主任Alongkot Chukaew介绍,让患有视力障碍的儿童用触摸的方式来了解大象,有助于调节这些儿童的情绪,帮助他们更好地融入社会。
盲人摸象是人们耳熟能详的成语，起源于佛经的一个故事，大意是几个盲人摸到大象的不同部位，得出大象的不同形象：摸到象腿的说大象是柱子，摸到象身体的说大象是一堵墙，摸到象尾的说大象是一条蛇。这一成语用来说明以偏概全的认识行为，经常用于比喻以偏概全、乱加揣测。
欢迎点击「科学网」↑关注我们！科学思想3-盲人摸象大家都听过盲人摸象的故事。据说来自佛经，说的是几位盲人被国王召去触摸一头大象，以判断大象长什么样。大象太大，每个盲人只能触摸到一个小部分。每个盲人摸到不同的部位，因而，众说纷纭。一人摸到了象腿，他说：“原来大象长得像一棵树”。
我的思维里，有一堵墙。挡住了阳光雨露，影响到自由之禾苗茁壮成长。我习惯于模式化地看这个世界。因为，模式化省事、省时、省力。我知道，人生很短，耗不起。 盲人摸象多形容人不观大局，把局部当全局，一叶障目，不见泰山。 今天，我要把这一段定性的公案给翻盘。
过去有盲人摸象的寓言。几个盲人想知道大象是什么模样，就用手摸大象。有的摸到大象的耳朵，说：“大象长得象蒲扇。”有的摸到了大象的腿，说：“大象长得象柱子。”还有的摸到大象的尾巴，说：“大象长得象条蛇。”这几个盲人当然是弄错了，他们只看到了大象的局部，却误以为自己掌握了大象的全部。
