普通教育、特殊教育、成人教育…教育系统践行以人民为中心的发展思想，聚焦人民群众所急所需所盼，通过实施义务教育招生入学改革、完善学生资助政策体系、推动义务教育均衡发展、深化教育评价改革等一系列政策举措，扎实构建了起点公平、过程公平、结果公平的全链条保障体系，使教育公平底线更加坚实稳固，教育发展成果更多更公平，惠及全体人民。
马太效应是指一种“强者愈强、弱者愈弱”的社会现象。这一概念由美国社会学家罗伯特·莫顿于1968年在其发表在《科学》期刊上的论文《科学中的马太效应》中正式提出，用于解释资源分配、机会积累领域中的“累积优势”现象。
