1994年进静安区教育学院，任副院长、院长，1998年兼任静教院附校校长。现任静教院附校校长，上海市特级校长享受国务院特殊津贴，获全国“五一”劳动奖章，华东师大特聘教授，教育部中学校长培训中心兼职教授，上海市“双名”工程名校长基地主持人，上海市德育骨干教师实训基地主持人，长三角中小学名师名校长实践培训基地主持人，教育部-中国移动中小学校长培训项目实践基地主持人，中国教育学会，全国中小学整体改革专业委员会副理事长。
中新网上海新闻9月11日电（记者 陈静）怀揣着对育人的理想和信仰，彻底改变了一所典型的薄弱学校，书写了教育界“轻负担、高质量”的教育“奇迹”，学校成为家长学生向往的精神乐园。在这里，教育的本真规律被牢牢坚守；在这里，教育的改革自觉被紧紧把握；在这里，孩子们得到了宽阔的成长空间。
原标题：全国“最美教师”张人利：（引题）走在教改前沿 深耕育人沃土（主题）中青报·中青网记者 魏其濛“我当时有两条路可走：要么沿用旧法，按照许多学校和教育学院的常规模式运行，两边都可以勉强维持；要么另辟蹊径，搞课程教学改革，将最先进的教育理念注入学院、学校，有可能实现超常规发展。
2022年4月，教育部印发《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》；今年9月，与2022年版义务教育课程标准配套的各科新教材将陆续在小学及初中阶段起始年级投入使用。小学数学怎么学？辅导孩子数学有窍门吗？
11月1日，上海市静安区教育学院附属学校与华东师范大学附属浦东临港小学、初级中学友好型学校共建活动在华东师范大学附属浦东临港小学举行。静教院附校和华东师大临港附小、附中共建友好型学校，推动教师专业成长和学校可持续发展。
11月1日，上海市静安区教育学院附属学校与华东师范大学附属浦东临港小学、初级中学友好型学校共建活动在华东师范大学附属浦东临港小学举行。静教院附校和华东师大临港附小、附中将共建友好型学校，推动教师专业成长和学校可持续发展。
编者按：2025年2月召开的上海市教育大会指出，要深化素质教育，健全全面培养体系，加快补齐体育、美育、劳动教育等短板，促进学生健康成长、全面发展。即日起，本报开设“秀一把我的体美劳”专栏，着重介绍本市各中小学在推进体育、美育、劳动教育方面的创新探索。
澎湃新闻记者 韩晓蓉你希望自己的孩子遇到怎样的老师，那么你就努力成为这样的老师。如果一个外地游客来问路，你态度很好地用上海话讲了1遍、2遍、5遍甚至10遍，外地朋友听不懂，你再讲10遍，他还是听不懂。那么到底是谁傻？
为充分发挥基础教育国家级优秀教学成果的示范引领辐射作用，引导中小学校深入学习借鉴，推进教学改革创新，促进学校变革与发展，全面提升学校高质量发展，中国人生科学学会中小学教育专业委员会主动作为，积极响应教育部号召，在首届中小学教育高质量发展大会暨中国人生科学学会中小学教育专业委员会第
本期，时报记者对教育部中学校长培训中心副主任、华东师范大学教授郅庭瑾进行了独家访谈。【访谈嘉宾】郅庭瑾，华东师范大学教育学部教授、博导，教育部中学校长培训中心副主任。曾任华东师大教育管理系主任，国家教育宏观政策研究院首任执行院长。
走进崇明区竖新小学的一年级课堂，数学教师张军正在上《小于、等于、大于》一课，这个班级只有9位学生，他们回答问题后，老师便撕下一枚小贴纸作为奖励送给学校。“老师，你手上的贴纸掉啦！”课堂上，一位孩子大声对张军说，全班同学都笑了。
