湖南日报3月25日讯（通讯员 杨路平 李江冬 全媒体记者 刘镇东）近日，长沙新一代信息技术产教联合体(以下简称“联合体”)成立大会暨第一届理事会议在湖南商务职业技术学院举行，旨在通过搭建公共服务平台和创新创业服务平台等载体，培养高素质技术技能人才，推动新一代信息技术产业集群发展，
深圳市龙华区新型工业化高质量发展人才研修班现场。“高研院从一开始就确定了三大任务，要实现三个打通，而核心就是推动教育、科技、人才的一体化发展。”谈及电子科技大学（深圳）高等研究院的发展脉络，执行院长汤志伟坦言。
齐鲁网·闪电新闻10月27日讯 作为我国重要的工业基地和北方地区经济发展的战略支点，山东坚决扛牢“走在前、挑大梁”的重大使命，加快构建“2+N”人才集聚雁阵格局，着力推进人才链、教育链、产业链、创新链深度融合，着力推动“教育、科技、人才”一体改革，为发展新质生产力提供坚实的人才支
近年来，江西工业工程职业技术学院将“党建引领推动职业教育‘四链融合’”作为基层党建“书记领航”项目重要抓手，聚焦“产业链、教育链、人才链、就业链”“四链”衔接，围绕“产业链部署教育链、教育链布局人才链、人才链衔接就业链”新举措，推进产教融合、同向发力，助推区域经济社会高质量发展。
日前，由四川长江职业学院选送的育人实践案例《“四链协同、五金共建”信创信息系统运维现场工程师人才培养实践》获批中华职业教育社《中华职业教育发展报告》典型案例库首批入选案例和全国高等职业学校校长联席会议“提升学校办学能力，提高服务发展支撑力”优秀案例一等奖。
共商产业变革、教育创新与科研协同的融合之道，3月20日，2025国际产教研融合发展对接会在山东济南举行。对接会以“多元世界 融通发展”为主题，搭建深度交流互动的广阔舞台，促进产教研一体化融合与创新，推动企业、高校和科研机构结伴出海，为可持续发展注入新动能。
来源：科技日报 原标题：推动“四链”融合，职业院校该怎么做重庆电子工程职业学院师生正在使用轨枕螺栓高精度智能检测与检修设备进行现场勘测。受访者供图重庆电子工程职业学院师生正在使用轨枕螺栓高精度智能检测与检修设备进行现场勘测。
原标题：加快推进人才制度改革青岛着力打造产才融合发展新高地□青岛日报/观海新闻记者 薛华飞人才是第一资源，是评价一座城市竞争力的关键因素。在青岛，有几组数据值得关注：2024年，全市新集聚各类人才26.7万人，集聚首次来青青年人才17.
近年来，重庆市轻工业学校以贯穿“创意—设计—试制—生产—销售”的工业设计全产业链人才培养模式改革，探索出产教深度融合的新路径。学校通过校企协同打造工业设计全产业链教学工厂，实现教育链、人才链与产业链、创新链的深度融合，培育出大批复合型技能人才，成为中职教育高质量发展的样本。
来源：【河北经济日报】新华社发□高波 李宇佳党的二十大报告强调“必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力。”教育、科技、人才三者相辅相成构成有机整体，为中国式现代化建设提供坚实支撑。新时代背景下教育在推动人才涌现和科技自立自强中的基础性、先导性作用愈发凸显。
极目新闻通讯员 龙华 刘思玮油菜花开春色好，正是一年好时节。3月16日，中南民族大学携手湖北省现代农业展示中心，以“打造新时代‘鱼米之乡’绘就民族团结新画卷加快建成中部地区崛起重要战略支点”为主题，举办了一场别开生面的创新创业研学活动。
如何让科研成果更快走出“实验室”？3月20日，重庆国企民企联合高校行首站走进重庆大学与科研团队“面对面”，共同探讨打造校企协同“新标杆”。“我们有高端装备机械传动的全国重点实验室，这是国际四大著名机械传动研究机构之一。
