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未成年人在学校被造黄谣谁担责 法院厘清各方责任推动形成未成年人保护合力近年来，未成年人给同学造黄谣引发的案件时有发生。造黄谣涉及语言欺凌、网络欺凌等，给未成年人带来巨大心理伤害。面对案件中侵权人、受害人都是未成年人的情况，如何做好教育引导工作？
原标题：未成年人在学校被造黄谣谁担责法院厘清各方责任推动形成未成年人保护合力□ 本报记者 张昊近年来，未成年人给同学造黄谣引发的案件时有发生。造黄谣涉及语言欺凌、网络欺凌等，给未成年人带来巨大心理伤害。面对案件中侵权人、受害人都是未成年人的情况，如何做好教育引导工作？
来源：【宁夏日报】编者按：12月4日是第十一个国家宪法日。宪法是国家的根本大法，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力，是制定法律和完善法律体系的根本依据，宣传和树立宪法权威是全面推进依法治国的重大事项。
近年来，未成年人给同学造黄谣引发的案件时有发生。造黄谣涉及语言欺凌、网络欺凌等，给未成年人带来巨大心理伤害。面对案件中侵权人、受害人都是未成年人的情况，如何做好教育引导工作？人民法院如何在案件办理过程中厘清各方责任，以司法保护推动各方为未成年人提供更好成长环境？
中新网新疆新闻1月16日电（陈平）为发展积极健康的网络文化，提高青少年辨识、举报网络违法和不良信息的能力，连日来，乌苏市委宣传部、市委网信办联合教科局结合“扫黄打非”“清朗校园”等主题开展“校园大‘真’探”网络举报进校园活动，提醒广大学生要加强辨别网络有害信息的能力，积极抵制和遏
