5分钟怪诞数学：那些看似不可能的生活真相 生日悖论 前阵子我给政府部门打了个电话，工作人员需要我提供出生日期，以便验证我的身份。我说完我的生日，她很开心地告诉我她的生日和我在同一天，“这是多罕见的巧合啊。
今天上午听了费老师一场直播，前半部分讲的是《新课程新教材视野下的课程建设》在前半部分的时间，费校长讲的是一些政策性和他们学校的一些做法，而后半部分则是从一个教师的角度如何来看待教育，费老师的讲座情真意切，饱含哲理，我第一遍听来就感觉到费老师的教育情怀之深，业务能力之强，人格魅力之大，绝对不是我们普通的教师可以赶超的，我是含着泪听完了费老师的报告，中午没有休息就开始整理费老师的直播稿，在整理的过程中更是多次红了眼圈。
出品：科普中国制作：李瑞（大阪大学 ）监制：中国科学院计算机网络信息中心3月15日是什么日子？是国际消费者权益日，不仅如此，很多名人都出生在这一天，例如清顺治帝、德国免疫学奠基人埃米尔·阿道夫·冯·贝林、法国天文学家尼可拉·路易·拉卡伊、中国第六代导演领军人物之一娄烨等。
15个出现的次数不多，或许奇怪但却存在的有趣冷知识。生日一·每50人当中，其中两人生日相同的概率就高达97%。二·每一次眨眼，视觉都不是马上变成黑色的，而是大脑通过抑制多个区域的活动，使视觉信号不被打断。
摘要:长期以来，数学方面总存在着教学方式与学生实际需求、数学内容与数学实际应用等相脱节问题.为适应时代发展的需要，解决日益突出的教与学等各种矛盾，我们努力探索着课程改革.其中，概率教学内容为我们探索课改中教与学模式提供了新场所，无论是从课改精神方面，或是课本知识与生活实际的联系，提高概率教学质量是非常必要的.由此，在教学实践中，结合该知识的特点，对课程教学做了些思考.
3月14日是“国际数学日”，这一天对于数学爱好者来说无疑是个特殊的日子。因“3.14”是最接近圆周率的两位小数，3月14日又名“π Day”。有网友惊奇地发现，圆周率远比想象得要神奇，每个人的生日竟然都能在圆周率中找到。
