公报显示，全国全年出生人口1062万人，人口出生率为7.52‰，人口自然增长率为0.34‰。比较可见，2021年出生人口数量为1949年以来两个最低年份之一，与1961年人口出生数量相当，比2019年前10年平均出生人口数少500多万人。
文｜ 21世纪教育研究院 熊丙奇当前，国内教育发展正处在历史拐点，如何投入教育，面临重大决策。由于出生人口从2018年开始持续下降，有人认为，可以在保持生均经费略为增长的同时，随着适龄学生数降低，减少教育支出。
近日，湖南省卫生健康委员会（简称“湖南省卫健委”）官网刊发了《湖南省卫生健康委对省政协十三届二次会议第1134号提案的答复》（简称“《答复》”），回应了省政协委员此前在省政协十三届二次会议上提出的《低生育率寒潮下合理调整我省妇幼保健机构布局的建议》。
近日，对于厦门市政协十四届三次会议提案《前瞻应对出生人口剧烈波动对我市教育高质量发展的影响》，厦门市卫健委、海沧区人民政府、集美区人民政府分别作出答复。“近年来，我国面临着严峻的人口转型问题，出生率、出生人口数持续下降。这一人口结构变化直接影响了幼儿园及小学的教育资源配置。
近日，网友爆料一则“内部”消息，“已经五月了，今年的产妇建档基本都已完成，已经可以估算全年出生人数了，结论是今年可能连800万都不到”，此消息一出，引发网友热议，很多网友认为“今年出生的孩子，上学会非常宽松。”
◆在北京、上海、重庆等城市，学前教育受到的生源冲击已经显现。一些幼儿园“招生难”，从“一位难求”、摇号入园到招不满、“吃不饱”◆为应对当前入学高峰，一些地方通过改扩建、新建学校等方式增加学位，但几年后可能出现学位过剩。
根据《2021年全国教育事业发展统计公报》，2021年普通本科招生444.60万人；职业本科招生4.14万人；高职（专科）招生552.58万人（含五年制高职转入专科招生45.20万人）。也就是说，2021年本专科招生规模达到了1001.
