来源：【海报新闻】在2023年全国职业院校技能大赛（高职组）“工程测量”赛项中，淄博职业学院再次迎来“高光时刻”，建筑工程学院学生朱文靖、李肖亭、李萧宇组成的代表队荣获全国一等奖。这是淄博职业学院继2016年、2018年、2021年、2022年后第5次获该赛项一等奖。
中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 蒋夫尔）日前，在中国国际大学生创新大赛新疆赛区选拔赛决赛中，新疆克拉玛依职业技术学院“精检智行——全国首创油田现场钻杆伤痕智能视觉识别车”项目脱颖而出，荣获金奖项目。这是该校开创的“专创融合”人才培养模式结出的又一硕果。
广东职业教育版图上，广东轻工职业技术大学稳坐前几把交椅——就在今年6月，随着原广东轻工职业技术学院升级为广东轻工职业技术大学（以下简称“广轻大”），学校本科专业招生成为一焦点。今年，广轻大有6个本科专业面向2024年夏季高考考生，总招生人数210人。职教本科专业如何办？
日前，由四川长江职业学院选送的育人实践案例《“四链协同、五金共建”信创信息系统运维现场工程师人才培养实践》获批中华职业教育社《中华职业教育发展报告》典型案例库首批入选案例和全国高等职业学校校长联席会议“提升学校办学能力，提高服务发展支撑力”优秀案例一等奖。
来源：【河北经济日报】□郝雷刚 刘智丽 贾卫超 张晶晶 李煜 霍静引言当今时代，新质生产力的发展正深刻改变着社会生产生活方式和经济运行格局。对于高职院校而言，这既带来了前所未有的机遇，也提出了更为严峻的挑战。
编者按：为进一步挖掘提炼可复制可推广的职业教育改革发展经验，助推山东产教深度融合及职业教育现代化建设，由山东省教育厅指导，山东广播电视台联合山东省职业技术教育学会共同举办山东省职业教育高质量发展调研行活动。
《国家职业教育改革实施方案》指出，职业教育必须落实好立德树人的根本任务，健全德技并修、工学结合的育人机制，完善评价机制，规范人才培养全过程。高职教育是优化高等教育结构和培养大国工匠、能工巧匠的重要方式。
2024-05-22 08:39来源：工人日报 链接已复制字体：小大中工网讯 （工人日报－中工网记者康劲）从今年起，甘肃省将实施中职、高职、本科“357”贯通人才培养模式，推进“中高本”职业教育真正贯通。
原标题：我省构建职业教育衔接贯通人才培养模式中国甘肃网5月8日讯据甘肃日报报道（新甘肃·甘肃日报记者苏家英）记者日前从省教育厅发布的《甘肃省职业教育衔接贯通人才培养实施方案》中了解到，从今年起，我省将实施中职、高职（专科）、本科“357”贯通人才培养模式，推动现代职业教育体系建设
以新模式构建现代职教体系新优势□青岛日报／观海新闻记者 王世锋2024年世界职业院校技能大赛激战正酣，全国各地的中、高职院校展现着自己的“高光时刻”。开赛以来，青岛中、高职学校表现抢眼，青岛西海岸新区职业中等专业学校、山东外贸职业学院等学校已将10余枚金牌收入囊中。
新重庆-重庆日报 何乾坤 敬雪华不久前，中共中央、国务院印发《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》，明确提出要“完善人才培养与经济社会发展需要适配机制”，为推动区域经济发展和职业教育改革提供了重要指导。
新闻：近日，上海市教委表示，将在2025年增设上海信息技术学校、上海工商职业技术学院等多所职业学校联合举办的28个中高职教育贯通培养模式专业。学生学籍管理和收费标准按相应规定执行，前3年按中职校有关规定管理，高职阶段按高职院校有关规定管理。
来源：【中国食品报融媒体】当前，在经济社会转型发展的推动下，我国教育进入了高质量发展的新阶段，创新课堂教学模式，提升人才培养水平，已成为我国深化职业教育改革、建设教育强国、增强教育服务国家战略发展能力的时代呼唤和必然选择。
位于甘肃省张掖市的培黎职业学院自2020年建成招生以来，与山丹培黎学校实行中高职一体化办学，通过强师资、扩规模、提内涵、创特色，积极构建以高职教育为主、中高职一体化发展的新格局。目前学校在校学生已突破7000人。
