鲁网3月24日讯为深入贯彻《关于成立东营区义务教育学校发展联盟的通知》精神，积极践行“双减”政策要求，探索教研模式创新与课堂实践转型，推动区域教育均衡发展，3月19日下午，东营市胜利第六中学、东营市胜利第十一中学、东营区实验中学三校发展联盟“共生理念引领下的初中英语大单元教学”联
鲁网2月28日讯 为进一步营造教师“经验分享、学习研讨、反思提高”良好文化氛围，提升教师的专业素养，实现学校教学质量和办学品位再次提升，2月25日上午，东营市东营区第三中学举办了共生理念下教师专业发展论坛活动。
■在共生理论指导下，教研模式的创新实践以“专业共进、资源共建、使命共担、成果共享”为核心价值追求，为教研工作提供了明确的方向和目标■在共生理论指导下，教研模式的创新实践需要依托专项行动推进，通过专项行动以点带面，推动教研模式的全面优化和革新■在深化教育改革的过程中，各级教研部门之
“东营，很生态！这生态指的不只是地理环境，还有我们的教育改革发展。”近日，谈起自己的家乡和教育，山东省东营市东营区教育局局长齐方国脸上流露出满满的自豪感。齐方国是一位典型的、略显粗犷的山东汉子，声音略带沙哑却很有穿透力。
鲁网11月4日讯10月31日，东营市胜利第六中学召开了2024年第一学期第二次教学教研工作会议。会议聚焦“共生课堂”，以提升教学质量为核心目标，并对接下来的期中教学工作和教学视导工作进行了详细的筹备安排。
鲁网3月13日讯春风拂绿柳，教研正当时。3月12日下午，东营市东营区一中多功能教室内思维跃动，来自东营区一中的常艳梅老师和胜利二小宋红红老师以《认识图形》为主题开展同课异构教学。为构建教育发展共同体，以“同课异构”助推“共生课堂”提质增效。
鲁网12月5日讯为了落实《东营区教育局“共生课堂”建设实施方案》文件要求，聚焦核心素养落地及师生共生发展的路径，探索常态课堂教学条件下的“共生”维度及“共生”模式，提高学校青年教师的教学研究水平和教学实践能力，以推动“共生课堂”建设，提高教育教学质量，11月30日，东营市东营区第
作为广西首屈一指的老牌名校，近年来柳州铁一中学的办学成绩异常耀眼，受到群众的交口称赞。柳州铁一中学始建于1946年，2004年从铁路企业移交柳州市管理。多年来，该校多项做法、成果得到上级部门高度赞扬，并作为典型经验推广。
鲁网12月10日讯12月6日，为进一步推进“共生课堂”建设，推动新课标、新方案有效落地，全面提高教育教学质量，东营市东营区教育局教学视导组一行十三人在东营区教育局教育质量和效能评价中心主任曹振华带领下，来到胜利第六中学开展基于推进“共生课堂”建设教学视导工作。
（文/图：赵颖 黄捷文 报道）“最是秋处好，有朋远方来。”11月9日，教育部“长江学者”特聘教授、国家督学、广西师范大学副校长孙杰远带领广西师范大学教研团队来到桂林市中隐小学（原榕湖小学琴潭分校），就“共生教育”理念在基础教育中的实践推广情况进行现场调研。
鲁网12月12日讯 “弯弯的月儿，小小的船……”悠扬的歌声响起，一年级的小朋友沉浸在优美的歌声中，边动作，边读儿歌。12月10日下午，东营市胜利青山小学和东营区一中正在举行推进“共生课堂”建设交流研讨活动。东营区一中的崔鸿茹老师和青山小学的王风云老师进行《小小的船》同课异构讲课。
大地秋光潋滟，“研”途花开葳蕤。为落实“双新”理念，提升教育教学质量，济南市市中区汇诚小学全体教师聚焦新课标，开展“共生”新课堂的研究。2023年9月20日上午，学校举行了“十四五”课题“核心素养下小学数学数与运算大单元教学的实践研究”课题研讨会。
为响应学前教育高质量发展的时代号召，践行陕西师范大学长期以来形成的“西部红烛”精神，陕西师范大学实验幼儿园以自主游戏为抓手，从游戏场域创设到教师提供适宜支持，探索出了“共创”“共探”“共长”的可持续发展路径，逐步形成了“师幼共生”的文化，为培养具有高阶思维的幼儿和高水平的教师队伍奠定了良好基础。
“学习首先要让学生感兴趣，才会积极投入其中，乐此不疲！但如果只是让学生感受外在的‘趣’，很容易使知识的学习变得肤浅而没有深度，要想使学习走向深入，就必须强调内在的‘智’。当‘智趣共生’之时，学习才会提升。”我常把这句话挂在嘴边。
作者：高德胜（东北林业大学马克思主义学院教授、博士生导师），顾晨冉（吉林省应用思想政治教育研究会研究员）生物多样性教育聚焦绿色发展，切实彰显和深度传递人与自然和谐共生的理念，既涵盖生物、生态等自然科学领域，更突破性地延展至哲学、经济学和国家安全学等多领域。
