大象新闻记者 徐超 通讯员 陈哲/文图日前，郑州市中原区建设路第二小学组织开展了教学常规之作业检查。作业反馈知学情，用心批阅促成长。语文学科老师们根据学情与教材的特点设计了形式多样，富有成效的作业。老师们不仅批改及时、规范，还使用手画笑脸或小印章、贴纸等对学生表示鼓励，别出心裁。
河南日报客户端记者 曹萍7月31日，郑州市中招办公布了2024年郑州市区小学入学政策。今年，郑州经开区、航空港区接收年满6周岁（2018年8月31日前出生）适龄儿童入学，市内其他各区均保障年满6周岁2个月（2018年6月30日前出生）的适龄儿童全部入学。
大象新闻记者 张英 通讯员 肖伟光/文图为了在“双减”背景下做好科学教育加法，为学校、学生搭建科学教育社会化联动平台，河南省少年科学院“科普专家进校园”系列活动走进郑州市中原区建设路小学。河南农业大学李文强博士《声音的奥秘》专题科普讲座，为同学们揭开声音世界的神秘面纱。
如何在“双减”中做好科学教育加法，如何让科学课更有趣，如何整合更多社会资源打造家门口的科学教育阵地？让我们走进河南郑州，深入了解——————————————————来到河南省郑州市郑东新区康宁小学时正值课间，记者看到教学楼4楼的科技长廊里围满了学生。
中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 张利军 通讯员 陈星）近日，来自河南各地的100名小学科学优秀中青年教师汇聚郑州师范学院，围绕“基于STEM教育理念的小学科学教师跨学科教学能力提升”的培训主题，参加河南省2024年义务教育师资薄弱环节改善暨中小学教师素质提升工程万名优秀中青年
今年秋季开学，不少地方的科学课做出了新调整，不仅在课程上紧跟新技术、新应用的科学前沿，教学设计上也更注重对学生科学兴趣的培养与创新能力的提升，努力让科学课上得更加“科学”。多地增加科学实践活动 拓展动手操作场景河南省郑州市今年获评“全国首批中小学科学教育试验区”。
