摘要：本文通过对教师指导家庭教育能力的内涵和必要条件进行详细分析，探讨了教师在家庭教育指导中的重要作用及其能力培养的必要性，并从“入职前”以及“入职后”两个方向提出了加强教师家庭教育指导能力的具体培养策略。
