教师躺平现象产生的原因

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教师躺平潮遍及全国校园家长愤怒教育岌岌可危教育改革当务之急
近来，有不少教师加入了“ 躺平“的行列，他们对学生“ 不打不骂”，对职称评定也充耳不闻，这让一些家长忧心忡忡。“ 太累了，实在撑不住了!
星星雨
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为何老师们总是喊累？这些情绪劳动亟待被关注！
这是因为，教师在从事体力劳动和脑力劳动的过程中，还存在一种情绪劳动。情绪劳动理论的提出者霍赫希尔德认为，由于对真实自我进行压抑，进而产生一种虚假自我，个体在此过程中会产生自我异化、情绪失调等问题。
光明社教育家
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为什么晋升中小学高级职称的教师选择“躺平”？
在现实生活中，晋升中小学副高级职称后，往往进入教师职业的后期，大多数教师选择“躺平”。出现这种情况的原因是多方面的:1.在职称评审中，无论是中级还是高级职称都是分级别的。
孤独行者话教育
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老师被扩大化举报背后的隐忧：困于自证，选择“躺平”
2018年11月，教育部发布了针对高校、中小学、幼儿园教师的违反职业道德行为处理办法，明确表示坚持师德第一标准，对师德违规问题“零容忍”并严肃惩处。
北青深一度
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郝贵生：大学教师为什么也“躺平”？
其主要原因，就是当今社会改革进程中私有化、市场化特别是资本渗入到社会生活中各个角落，导致无权、无势、无钱的青年人尤其是众多大学毕业生无可选择而导致不思进取的被动的心理和生存状况。
昆仑策研究院头条号
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为“教师躺平”号脉
前几天，我参加一个关于课堂改革线上研讨活动时，听到多位校长发出了这样的诘问。可见，“教师躺平”已经成为当下教育领域一个现象级的流行语。
光明社教育家
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职称教师躺平现象调查报告：规模、分布和现状
近年来，“躺平”现象在社会上引起了广泛关注，不仅仅限于年轻人，甚至在职称教师群体中也出现了这一现象。
圆桌先知
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雷望红：中小学“教师退出机制”来临，时代不再容许教师“躺平”
尽管争议不断，但是这一项制度在诸多高校尤其是双一流高校中持续执行了下来，在一定程度上倒逼了青年教师积极科研，也确实有一些青年学者在这一压力下脱颖而出。
观察者网
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拒绝教师“躺平”，应防“躺”于未然
近日，北京市丰台区教育发展理事会2024年工作会召开，会上通过的《关于推进丰台区中小学教师“区管校聘”管理改革工作的若干措施》提出，2024年该区将加强对教师的年度考核和考核结果运用，探索建立教师退出机制。
中国教育新闻网
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多地探索教师退出机制，专家称防止老师躺平，作为老师该怎么办
出生率低，老师过剩。于是就用一个堂而皇之的理由“防止老师躺平”来准备向老师开刀。辛辛苦苦这么多年，到头来什么也没得到，得到的却是砍刀。
那年月似故乡明
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中小学教师如何实现能上能下、能进能出
2024-02-20 10:30来源：光明日报链接已复制字体：小大近年来，不少地区提出要加强对中小学教师的年度考核和考核结果的应用，建立教师退出机制，以优化教师队伍、提升教学质量。
中国网
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