因此，用“了解岩石和土壤背后故事”这一活动贯穿本课的学习，一方面激发学生探究岩石和土壤的兴趣，更重要的是通过了解它们的故事，认识到岩石、土壤记录了地球形成和演化的历史，是地球家园的重要资源，为后面的学习奠定良好的基础。
9月1日上午，杭州市余杭区未来科技城海创小学的同学们带着暑假期间从全国各地收集来的石块和泥土返回学校，孩子们将手中的小石块和一把把泥土装进标注着省份的透明罐中，拼凑出一幅特别的“中国地图”。开学第一天，孩子们用这样别开生面的入学仪式，迎接新学期。
（教科版）四年级下册科学单元知识归纳！打印出来，读一读背一背已经开学两周了，老师今天给大家分享的是：2025（教科版）四年级下册科学各单元知识归纳！非常全面，有需要的家长抓紧领取一份打印出来，让孩子利用课余时间多读一读，背一背，练一练吧！可以很大方面帮助孩子提升学习哦。
极目新闻记者 肖杨实习生 王清扬 朱杨通讯员 王畅 徐媛媛“有些矿石还能吃呢！”同学们瞪大了好奇的眼睛。5月28日下午，正值全国科技活动周之际，武汉市青山区钢城第一小学401班的同学们走进武汉科技大学资源与环境工程学院科普基地，开启了“科普矿物世界 领略地质奥秘”的研学之旅。
支教老师给孩子们上科学课。向帅文摄中新网广东新闻7月24日电 (索有为 王若琳)深圳大学化学与环境工程学院党委组织“智趣科学”团队中已考取教师编制或被录取为研究生的17名大四同学，在今年3月到6月期间前往浰源镇中心小学开展了为期一学期的科学课支教活动。
