小编还记得以前我读书的时候，上课传个纸条被老师抓，老师转个身就当着全班同学面前读出来，有时更丢人时连个错别字还给你指出来，是丢尽了脸。可如今这些00后小朋友就不一样了，可聪明了呢，被老师抓到了也不怕，反正看不懂。看看下面这个纸条吧，天啊，还是语音的呢。
第二天，因为我的同桌和她的男朋友两个人早读课传纸条被年级主任抓住了，下课我看到我同桌子涵站在办公室门口哭肿的眼睛，手里拿着隐形眼镜。她男朋友子睿站在她身侧，最后的通牒就是停课一天回家反省2500字检查，在我的印象中子涵不仅仅一次两次跟子睿被老师发现了。
上课无聊，小学生会想出很多方式打发时间，而在对比之下，“传纸条”更有趣，传递的过程很冒险，需要小学生足够机智，才不会被老师发现，两人可以在纸条上进行精彩的对话，没说几句话，下课铃声就响了，因此，小学生“传纸条”的现象很常见。
近日，成都某小学一名5年级学生因上课传纸条，被老师另类“惩罚”的事走红网络。“郭老师的做法有几方面的体现，其一，不在课堂上批评学生，维护了正常的教学秩序，也维护了孩子的自尊心；其二，事件发生时，郭老师给了自己一个缓冲空间，而不是立马提出批评，也让事情在处理上多了一些时间去思考，如
“从前车马慢，一生只够爱一个人”，以往人们常用书信的方式来表达自己的感情，虽说科技的飞速发展，也让表达变得更加方便快捷，但却少了些许“含蓄、内敛”，而学生时期，学生们也常会用“传纸条”的方式，来表达想法。
看看这组老师截胡的纸条就知道了，内容让人捧腹，有趣又好笑!胡老师从教多年，在课上收缴了许多孩子传的纸条，一年级到六年级的都有，满满一堆垒在办公室抽屉里，每次看到这些纸条的内容都忍不住笑出来，感叹现在的孩子个个是人才!
每个阶段的学生，做出的违反课堂纪律的事情是不一样的，初中是在看小说，高中在玩手机，大学时则是在打游戏，小学那就是传纸条，这个阶段的学生思维都很活跃，会因为一件很小的事想要和小伙伴分享，这也是小学生的课堂乐趣。
